課程目的：幫助企業高層團隊了解戰略轉型、組織變革、組織執行力的大畫面，理解戰略調整、戰略轉型過程中組織阻力、員工阻力的來源和應對方法，掌握推動戰略轉型、管理組織變革的基本流程、系統方法。

課程簡介：

本課程從戰略轉型和組織變革的本質出發，通過對戰略調整、組織轉型、員工轉型過程中組織阻力、員工阻力的系統分析，幫助學員了解企業轉型變革過程的基本規律，理解轉型變革過程中各種問題和困惑的系統原因。同時，通過推動轉型變革的理論模式、方法流程、知識技能的講解，結合具體問題和具體案例、具體問題的研討，幫助學員掌握有效制定轉型策略、化解轉型阻力、提升轉型執行力的方法和技能。本課程共包括四個主要部分：

第一部分，系統介紹戰略執行力的體系與構成；

第二部分，系統介紹轉型變革過程中的阻力來源與化解方法；

第三部分，如何通過人力資源體系的轉型建立支撐轉型的運作平臺：

第四部分，如何通過企業文化和領導力轉型確保轉型變革的真正實現。

第一部分： 如何提升組織的戰略執行能力

      內容重點：澄清組織執行能力的概念，了解組織能力提升的基本理論與方法；理解提升戰略執行力與組織系統建設、企業文化建設、組織領導力提升、組織變革管理、人力資源管理體系的關系；掌握組織能力系統提升的基本模式與平臺系統《SP-GAME》，理解組織能力提升、組織系統變革與傳統人力資源管理體系與方法的關系；明確：

1.         到底優秀企業的高效執行力是怎樣構成的？

2.         影響高績效組織執行力的本質原因是什么？

3.         哪些組織系統因素決定了企業的執行能力？

4.         有哪些手段可以促進企業執行能力的提升？

      課程提綱：

1.         為什么要提升組織執行能力

2.         組織執行能力系統的本質

3.         組織執行能力提升的渦輪模式

4.         組織執行能力診斷與衡量方法：《對立框架》

5.         組織執行能力提升的關鍵目標：《四正確》

6.         組織執行能力提升的流程平臺：《SP-GAME》

7.         《SP-GAME》流程要素與HR管理體系的關系

第二部分： 轉型變革過程中的問題與對策

      內容重點：圍繞組織能力和轉型變革的本質，了解企業轉型變革過程的基本規律，理解變革過程中各種問題、各種現象的根源，系統介紹轉型變革過程中阻力的來源與表現；從組織系統阻力、員工個人阻力、協同互動阻力的角度，系統介紹領導和管理組織轉型變革的基本流程和知識方法；明確：

1.         為什么新的戰略執行起來總走樣？

2.         為什么新的戰略制定后，績效目標總達不成？

3.         為什么部門配合協調變差、運營效率在下降？

4.         為什么戰斗力下降，員工不像以往那樣積極主動？

5.         有什么方法可以快速消除阻力、提升組織執行能力？

      課程提綱：

1.         轉型變革的困惑與問題根源

2.         戰略轉型對組織能力的挑戰

3.         戰略轉型過程中常犯的錯誤

4.         戰略轉型的本質與組織變革

5.         轉型變革的組織與員工阻力分析

6.         推動員工行為轉變的《EACH模式》

7.         推進轉型變革的基本流程與《CBA方法》

8.         成功實現轉型變革的案例與問題研討

第三部分： 支撐轉型變革的HR管理體系

      內容重點：轉型變革成敗的關鍵是員工觀念和行為的實際轉變，轉型變革的目標、舉措必須與企業的HR管理系統對接、融入到日常的人力資源管理活動中，才能夠真正得以實現。本部分內容的目的是幫助管理者掌握如何運用《SP-GAME》和《EACH》系統，將《四正確》目標轉化為戰略導向的組織架構、流程責任系統、績效目標系統、員工能力系統、薪酬激勵系統的方法和技能；明確：

1.         如何建立提升組織執行力的績效目標體系，實現“事正確”？

2.         如何建立承接各類流程要求的責任體系，實現“法正確”？

3.         如何根據戰略和文化要求，建立員工選拔標準與流程，實現“人正確”？

4.         如何建立考核激勵、培訓輔導系統，保證員工的正確行為，達到“果正確”？

5.         如何從人力資源管理體系的角度，將“四正確”落實到日常的管理實踐中？

      課程提綱：

1.         績效目標體系，使公司戰略成為員工明確的預期（事正確）

2.         動態責任體系，使執行的方法與標準成為員工的崗位職責（法正確）

3.         員工能力體系，保障員工隊伍轉型必備的能力（人正確）

4.         激勵輔導行為，保障員工隊伍努力轉型的動力（果正確）

第四部分：（一）文化轉型是成功轉型變革的保障

      內容重點：從構成企業文化與組織能力的本質關聯入手，深入理解企業文化轉型脫節帶來的問題；運用《企業競爭力導向的文化體系》、《企業雙戰略模型體系》和《企業SP-GAME體系》，從文化理念、員工行為、內部氛圍、外部形象四個方面理解企業文化與組織協同的關系，掌握將戰略導向的價值理念、價值主張和文化轉型目標要求轉化為企業組織系統、員工行為體系和活動的方法；掌握將文化氛圍和形象塑造變成日常的管理指標，與人力資源系統對接的知識和方法；明確：

1.         文化到底是什么，文化如何能夠管理？

2.         如何使文化融為組織能力的重要支撐？

3.         如何使企業文化與組織系統協同匹配？

4.         如何將文化建設落實到人力資源管理系統？

5.         如何整合企業資源推動文化系統轉型？

      課程提綱：

1.         組織變革的企業文化挑戰

2.         企業文化的實質與建設指標

3.         企業文化建設與“雙戰略模型”

4.         戰略競爭力導向的企業文化體系

5.         企業文化轉型的《SP-GAME》系統

6.         企業文化轉型與員工《EACH》系統

第四部分：（二）推動企業轉型變革的領導力建設

      內容重點：從個人、團隊和組織的層面，以及人際影響和和業務影響的不同角度，全面了解影響領導力提升的關鍵要素和要求；從推動轉型、促進員工行為協同、促進員工與企業目標、組織體系、文化體系有效互動的角度，理解組織領導力的內涵以及對轉型變革的意義與作用；掌握以管理團隊和組織體系的領導能力，推動組織執行力提升的流程、知識和方法；從推動組織加快轉型的角度，了解運用《SP-GAME》、《EACH》系統模型建立領導力發展體系、深度溝通體系，促進組織能力提升、推動組織變革的知識技能和方法；明確：

1.         哪些因素影響著員工行為的有效轉變？

2.         不同層級管理者領導力轉型的區別如何？

3.         如何建立消除阻力、驅動轉型的領導力體系？

4.         如何運用組織領導力推動轉型變革的持續進行？

5.         如何建立有效推動轉型變革的溝通對話體系？

   課程提綱：

1.         中國企業對領導力的要求特點

2.         動態競爭環境與“組織領導力”建設

3.         中國企業“組織領導力”提升的關鍵

4.         如何建立領導力提升的行為標準模式

5.         運用溝通與培訓體系提升轉型過程的領導力

6.         案例分享、問題討論