很多的家長總會有這樣的困惑：“為什么孩子到了初一、初二，到了十三四歲，就變得和以前不一樣了？以前的乖乖仔和乖乖女仿佛一下換了個人，變成了一個喜歡和父母對著干，脾氣古怪又神神秘秘的家伙？”在昨天的
一個人在人生的道路上能走多遠，在人生的階梯上能爬多高，在人生的戰場上能夠取得多大成就，除了其他因素外，最關鍵的因素就是他的自信心。 自信心是一個人能力的支柱。一個沒有自信心的人，不能指望他能夠做出實
父母的高度決定孩子的起點！這里的高度不是指社會地位，而是指眼界！ 什么有用，我學什么。用著哪個東西就學哪個東西。太多的成年人把學習當成看實用手冊。這種學習，就像家里買了一臺錄像機，只要學會按哪一個按
吉林大學是國內知名大學，我在這個大學待了25年，那里現在有中科院院士30多位，我給校長做秘書時，和他們每個人都有過較深刻接觸。我充分的了解這些科學家們的心智模式。 一個法國化學家，在獲諾貝爾獎金的時
被父母嘮叨出來的孩子會是什么樣的?第一：父母嘮叨，是采取了跟不上孩子發展節奏的教育方式。董進宇博士說到，當父母遇到孩子的問題，或是認為孩子一定要記住的事情，如果多次進行重復，這對已有自我概念的孩子來說
我們把任何一個人分成兩個人。一個是肉體上的人，另一個是精神上的人。我們的孩子不是植物人的話，就應該是兩個人。任何一個人都是兩個人。植物人是肉體上的人，植物人能吃，能正常地新陳代謝，卻沒有精神不能思考，
核心提示┃7月21日~23日，董進宇博士將來鄭州執教中國第540期《創造巔峰學習狀態——中學生未來精英潛能訓練營》。中國著名教育家董進宇博士是國內長期致力于研究學習規律和潛能開發的學者，也是中國家庭教
昨晚，中國移動“校訊通”大講堂董進宇博士《造就卓越教師》報告會在橫店影劇院舉行，來自橫店中小學校的600多名教師齊聚一堂，聆聽中國著名教育家、被譽為“中國親子關系導師”的董進宇的演講。 此次報告會由
我們人類既是自然生物又是社會生物。作為自然生物的人，我們看到的是一個個的個體的人，他們彼此獨立不同；而作為社會生物的人，我們應該看到的相互影響相互依存的人，在這里，人與人之間不是完全獨立的，他們之間有
孩子越來越不愛學習了，產生了很強的厭學心理，將直接影響學生的學習和成績，甚至會危害他們的身心健康。這讓家長們揪心不已，董進宇親子教育是一家專業的家庭教育機構，14年來，幫助了千千萬萬的孩子走出厭學的陰
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