張懷：什么是真正的執行力？且看執行力被誤讀的九種表現 誤讀一：執行是進口貨。確實，執行這一管理難題被引起重視，源于國外近幾年的研究，但執行問題的開端與發展，從古代至今，都一直存在，執行的類似概念，早就存在中國古代的思想體系之中了，古代的孔子，近代的孫中山就有不少論述。 誤讀二：執行只是部屬的事。其實，執行是一個鏈條，整個管理層面層次不同，管理重點不同，分工不同，但圍繞執行這一命題的宗旨是不變的。總裁就是執行第一責任人嘛，所以我最早的執行力的課程是《總裁執行力》，爾后才有《中層執行力》。就中層執行力而言，角度與責任重點不同，斷然與高層執行力是有所不同的。 誤讀三：上級的意見都是對的。不聽取下屬意見，一味專斷是不可取的，經過充分的調研及周密思考的決策自然不在此列。 誤讀四：執行力就是要求部屬一味的服從。我們應該清醒的意識到，缺乏主動的服從，是無法滿足日新月異的企業發展的。 誤讀五：把執行力當成“洗腦”。必要的洗腦是合理的，不過光“洗腦”，而不改善整個管理環境、提高領導的管理能力，這是遠遠不夠的，應該更多地教導管理人員正確的管理方法與領導藝術，才能真正實現完美的執行。 誤讀六：員工執行力與領導力無關。執行的好壞，關鍵是領導，領導是否起到應有的作用，是員工執行力是否能夠實現的關鍵！執行力課程本質是屬于領導力課程。 誤讀七：執行成了口號。執行不力，一定要檢討原因，光有口號，光有想法，一定不可能自動實現的。我們身邊有的管理人員，只會喊口號，不會辦實事，成了執行的最大障礙。 誤讀八：認為執行力不好，是單一因素決定的。執行不好，是企業文化不好，或者是流程不當，或者其他單一問題，這是與執行的紛繁復雜的現象不相吻合的。我們的研究的發現，執行是否好，存在2個前提，4個標準，八個要素，多種方法與工具。 誤讀九：執行力缺乏成了隨意批評他人的標簽。出了問題，找不到原因，什么事情都說是當事人缺乏執行力，遭人反感就不奇怪了。 如果希望找到真正執行的問題，徹底實現戰略落地，歡迎采購張懷老師中層經理執行力課程。課程匹配方式可以為： 中層執行力 2-4天，標準版 2天，加強版 2-4天； 中層領導力及執行力 精華版 1+1天 下列行業可以實現量身定做： 通信、銀行、IT、服裝、航空、電器、汽車。 典型客戶： 清華遠程學堂中層執行力2天 清華大學國際工程管理研究院項目管理研究生班中層執行力2天 中國通信服務公司重慶公司，領導力3+3天，執行力3+3天 山東航空中層執行力 2天 廣東電信東莞鳳崗分公司 中層執行力2天 廣東電信東莞黃江分公司 中層執行力2天 采購渠道：請與張懷老師各地合作伙伴聯系。