培訓時間：1天 *6小時/天

課程形式：講授法；討論法；問答法；演練法；案例分析法

課程大綱：

分享與分析

v  您認為公司和員工是怎樣的關系

v  您認為上下級是怎樣的關系

v  您認為什么是角色

v  您認為自己經常承擔的角色是什么

v  您認為角色是如何確定的

v  您認為角色與職責有什么關系

v  同樣一個人，不同角色的思維方式和行事方式會一樣嗎？為什么

v  您想給大家留下怎樣的職業形象

v  新時代、新常態下的上下級關系

u  中國制造2025、互聯網+、分享經濟的用工趨向的影響

u  新時代人的轉變

u  人力資本思想的管理實踐

u  新時代、新常態下的上下級關系

u  管理者合作心態的營造

u  員工“崗位立業”心態的營造

v  職場角色

u  角色是如何確定的

u  貝爾賓團隊角色及職責

u  認清角色的職責與作用

l  對上級

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協助者

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參謀者

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執行者

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分擔者

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跟從者

l  對平級

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服務者

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協助者

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監督者

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幫助者

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追蹤者

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分擔者

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考核者

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指導者

l  對下級

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指引者

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領路者

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指導者

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監督者

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追蹤者

?        

培育者

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考核者

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宣貫者

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釋疑者

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幫助者

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服務者

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激勵者

v  認知角色的方法

u  貝爾賓團隊角色認知法

u  職場人際角色認知法

u  專業影響力認知法

u  情景演練角色認知法

u  職務說明書角色履職法

u  工作分配角色確定法

u  會議協商角色確定法

u  能力自賦角色擔當法

u  超義務角色自我擔當法

u  溝通角色

v  職業形象塑造

u  大五個性因素測評

u  集體主義與個人主義價值觀測評

u  貝爾賓團隊角色測評游戲：旅游計劃的制訂

u  職場影響力測評

u  專業影響力測評

u   “社會我”分析表測評

u 《職業地圖》

u 《個人形象規劃》設計

u 《學習地圖》設計

u 《自我習慣管理規劃》設計

v  職場角色定位

u  用交往定位

u  用業績定位

u  用言行定位

u  用形象定位

u  用作用定位