第一部分 課程簡述

1 課程背景

為什么要有創新性思維，為什么要創新思維。創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。迎接未來的科學技術挑戰，最重要的是堅持創新，勇于創新。

我們都知道，有一個偉大的科學家，相對論之父愛因斯坦。愛因斯坦在1936年10月15日，在美國高等教育紀念高等教育300周年的紀念大會上，他有一段講話。他說，沒有個人獨創性和個人志愿的統一規格的人所組成的社會將是一個沒有發展可能的不幸的社會。

管理大師德魯克他說，對企業來講，要么創新要么死亡。

我們人類社會就是一部創新的歷史，人類社會發展的歷史，就是一部創新的歷史，就是一部創造性思維實踐、創造力發揮的歷史。

2 培訓目標

通過創新能力培訓激發人們的創新意識、增強創新欲望、訓練創新思維、掌握創新方法、培養創新精神、提升創新能力，從而對社會經濟和文化發展起到積極作用。

3 課程設置

（1）課程對象：企業高層管理者、中層管理者、上進的員工

（2）課程時長：2天（12小時）

4 教學方式

（1）講師講授

（2）案例復盤

（3）現場輔導

第二部分 企業創新模型

第三部分 課程大綱

1、創新的真相

本章內容：

1.1 創新的基本知識

1.2 影響創新的因素

1.3 創新的四種形式

1.4 現代創新的七種形式

【工具】創新過程階段模型

【實況】情景模擬

【案例】多個古今案例

2、創新思維

本章內容：

2.1 創新思維定義

2.2 創新思維三大特征

2.3 中西方創新思維之門

2.4 創新思維九陰真經

【工具】思維創新的方向模型

【工具】思維創新的分解與綜合

【討論】你的創新思維？

【案例】多個古今案例

3、創新技法與創新模型

本章內容：

3.1 九大創新思維技法

3.2 打破八大創新障礙

3.3 六種多向思維方法

3.4 創新思維四大修煉術

3.5 培養思維創新習慣的雙股劍

【工具】拓展創新思維視角5大模型

【工具】創新思維實踐方法

【實況】情景模擬

【案例】多個古今案例