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內訓師培養、行動學習、職涯

TTT 職業規劃新員工培訓平安華潤

廣東,深圳 40 ~ 50 歲

《四步成課——課程開發與設計》《自如呈現——內訓師授課技巧訓練》《基于行動學習的問題解決和領導力提升工作坊》《職海起航——新員工角色轉變和職涯規劃》《成為新生代員工的職業生涯導師》

¥10000 元/天: 參考價格

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? 15年世界500強企業管理者和人才培養專家
? 資深培訓講師，近20年教學授課經驗
? 行動學習催化實戰專家
? CSTD學習設計師
? 華潤、平安大學資深培訓講師、引導師
? 華潤萬家學院高級經理
? 華潤商業地產培訓負責人
? 國際NLP教練
? 注冊人力資源管理師
? 北京大學深圳研究生院特聘教練

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[高雪寧]【行動學習系列】基于行動學習的領導力提升和團隊賦能: 課程背景中國企業正處在一個需要快速變革的時代，無論是企業的中高層管理者，還是核心業務骨干，都需要不斷增強團隊的創新力和戰斗力、加強相互間的情感連接，提升業績表現，并推動團隊更積極、更持久的擁抱變革。行動學習作為一種最高效的學習與發展方式，在績效、提升企業管理者的領導力、加強團隊情感鏈接和賦能、推動戰略落地、建設學習型組織等方面，都發揮了巨大作用，已成為全面組織發展的系統解決方案。課程收益（; 2022-08-22

[高雪寧]【行動學習系列】基于行動學習的問題分析與解決: 課程背景企業競爭環境越來越激烈，企業經理人面臨的最大挑戰，是如何不確定的條件下，快速凝聚團隊力量、形成共識，共同高效解決組織出現的新問題、復雜問題與可能出現嚴重后果的問題。同時能夠掌握一套系統解決問題的結構化的方法來應對后續不斷出現的復雜問題。解決復雜問題，必須跳出原有的經驗思維和慣性思維，用直覺做決策，大家就會習慣性用自己的表達習慣和處理方式，在合作討論中各執一詞，難以達成共識，不僅費時費; 2022-08-22

[高雪寧]四步成課——課程開發與設計: 課程大綱 ------------------------------------------------- 課程導入 1. 課程開發的意義和流程 2. 內訓課程的常見問題 3. 好課程的標準第一步，課程定位和需求分析 1. 為什么要進行課程定位 2. 課程定位的常見誤區 3. 如何進行課程需求調研與分析 4. 選題的維度 5. 確定課程對象 6. 制定課程目標第二步，結構規劃和內容設計 1; 2024-06-06

[高雪寧]【企業內訓師系列】自如講授——培訓師授課技能培訓（TTT）: 一、企業痛點你的企業是否正在培養內訓師？是否在為以下情況的出現而感到頭疼？平時講業務、談客戶都滔滔不絕，但走上講臺就緊張、滿腹干貨不知從哪里開始表達？課堂氣氛沉悶，如何吸引學員注意力，使學員關注課堂內容，提升培訓效果？通過互動游戲終于使課堂熱起來了，但如何幫助掌握課程內容，如何由淺入深、層層推進呢？有沒有一整套系統的流程和方法，可以快速掌握授課基本技能？如何注意講臺上的行為舉止細節，; 2018-09-29

[高雪寧]【骨干員工系列】職海起航——新員工職業化素養與職場競爭力提升: 一、企業痛點作為新員工，特別是剛離開校園的職場新人，對于職場生活還所知甚少，對于新的企業更是充滿忐忑；而企業管理者和HR們也想盡各種辦法幫助新員工快速上手崗位，希望效率最大化。本課程就致力于幫助員工認清當前個人和企業情況，掌握適應職場的有效方法，并積極開展行動，走上成熟的職場發展之路。二、課程收益幫助新員工進行從“學生”到“職場人”的角色轉換，形成職場思維幫助新員工分析員工與崗位的匹; 2018-09-29

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