一、人才識別與情境領導模型

1、人才識別的兩個尺度

l 工作能力

l 工作意愿

2、員工四個發展階段的意愿能力變化

3  執行過程

4、員工準備度評價

5、不同的下屬對應不同的4種管理風格

l 下屬準備度

l 對應的管理風格

二、帶隊育人的教導力

二、諸葛亮“知人”用人七觀

1、問之以是非而觀其志

2、窮之以辭辯而觀其變

3、咨之以計謀而觀其識

4、告之以難而觀其勇

5、醉之以酒而觀其性

6、臨之以利而觀其廉

7、期之以事而觀其信

1、員工能力 —— 表象能力、潛在能力

2、培育要素

3、培育下屬8大誤區

l 工作忙碌

l 身臨現場

l 沒有時間

l 威脅自身

l 不敢授權

l 事必躬親

1、能力培育

l 猴子管理法

2、授權管理