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    創新思維訓練與行動學習實戰專家
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    潘登:《創新思維與創新方法》
    2017-03-20 2819
    對象
    中高層管理者,團隊或項目領導者
    目的
    掌握產生創意的工具:頭腦風暴法、隨機詞法、設問法,交叉點法等方法; 掌握篩選創意的工具:2X2矩陣、投票等篩選創意,進行決策的方法;掌握獲取集體智慧的方法:世界咖啡,漫游畫廊等,獲取個人、團隊和跨部門創意
    內容

    模塊一、創新思維

    目標:引導學員理解創新的基本含義以及阻礙創新的因素

    l  創新從哪里來?

    l  什么是創新?

    l  阻礙我們創新的主要因素是什么?

    l  我們如何有效打破創新思維的障礙


    模塊二、問題重構法

    目標:讓學員了解提出一個好問題創新的最關鍵一步。通過以小組為單位的訓練,掌握問題重構法。

    l  為什么提出一個好問題非常重要

    l  問題的種類

    l  練習:“提問的力量”

    l  簡介“問題重構法”

    l  小組練習


    模塊三、發散思維工具

    目標:通過以小組為單位的訓練,讓學員掌握頭腦風暴、隨機詞、設問法、交叉點法等發散思維工具。

    l  自然創新法:頭腦風暴

    l  隨機詞法

    l  設問法:SCAMPER

    l  交叉點法


    模塊四、收斂思維工具

    目標:通過以小組為單位的訓練,學習找到最佳創意的方法,掌握2x2矩陣、投票等收斂工具。

    l  收斂工具:2X2矩陣,點投法

    l  制作2X2矩陣

    l  制作工作計劃表


    模塊五、收集創意的工具

    目標:通過以全班為單位的訓練,學習運用團隊力量解決問題的世界咖啡、漫游掛圖等集體思考工具。

    l  優秀創意團隊=內部參與+獲取外部創意

    l  介紹激發集體創造的基本方法:世界咖啡,漫游掛圖

    l  世界咖啡的起源與應用

    l  練習:以小組創造的解決方案為基礎,展開集體創造獲得:世界咖啡或漫游掛圖


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