史為建,史為建講師,史為建聯系方式,史為建培訓師-【中華講師網】
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    史為建:《靜態績效考核到多元、動態、平衡的績效管理》首秀廣東江門,獲得圓滿成功!
    2016-06-02 3255

      2016年5月29日,一掃前一天的大雨磅礡,晴空萬里,微風中透著濃濃夏天的特征,在中國廣東江門色色影視基地大酒店二樓大廳,由江門HR沙龍協會、昊博主辦,深圳易得咨詢管理有限公司協辦的“江門HR沙龍第八埸高峰論壇”正在隆重舉行。

      來自江門、東莞、惠州等地的106名企業總經理、HR身著統一服裝、相聚一堂,廣東省人力資源研究會副會長、易得咨詢總裁、首席顧問史為建老師應主辦方的邀請,作為主講嘉賓在江門將進行講解一天的《靜態績效考核到多元、動態、平衡的績效管理》課程,此課程是易得咨詢投入巨資、融合史為建老師25年的管理工作經驗打造而成。

      江門HR沙龍協會創始人維姐、朱班長,昊博管理咨詢公司副總經理呂總、薛總等在課程正式開始前,發表了熱情洋溢的講話:江門HR沙龍協會自2007年開始成立,至今已經歷了10年的發展,很多HR成長為了人力資源總監、人力資源經理,為江門的人力資源管理進步發揮了重要作用和影響,今天有幸邀請到了國內權威人力資源管理專家史為建先生來江門授課,史為建老師在惠達集團、信邦集團、中南創發集團先后擔任人力資源總監、人力資源及行政總監、副總裁等高管職務,不僅有豐富的實戰經驗,還擁有強大的理論體系,他出版了《史為建文集》等暢銷書籍,再次,謝謝,史老師從深圳昨天冒著大雨來到了江門,讓我們再次以熱烈的掌聲音表示感謝。

      在強大的音樂和雷鳴般的掌聲中,史為建老師走到了100多名學員的面前。

      史老師首先介紹了人力資源管理理論,如馬斯洛的五個層次需要、麥格雷戈XY理論、美國學者威廉·大內(WilliamOuchi)的Z理論、弗魯姆的期望值理論、戴維.麥克利蘭成就激勵理論、斯塔西.亞當斯的公平理論、斯金納的強化理論等,從實踐的角度,對理論進行了解釋,很自然地,將學員帶進了史老師的研究成果“MRE績效管理體系”,這也是今天課程的重點。


      隨即,史老師問到:沒有績效管理,企業能否成功?有的學員答到:不能,有的回答:能。

      史老師也給出了自己的答案,他認為:沒有績效管理,企業會成功的,那么績效管理的作用是什么呢?

    企業獲得成功的因素是其它方面的管理如運營、市場或研發等,而不是成功的績效管理。

      如果單純地依靠績效管理,企業間的競爭將不復存在,成功的績效管理系統必須符合三個層面的邏輯要求,即上位邏輯、中位邏輯、下位邏輯。有了成功的績效管理,將比競爭對手優先到達終點線,搶先奪得商機。

      史老師講解了“MRE”績效管理體系的特征,M,是指多元,一個企業要從戰略規劃、業務運營、人才管理、營業利潤、現金流、投資回報率、客戶評價等要素來管理;R,是指動態,循環運動、動態調整,確保系統的可行性和有效性;E,是指平衡,人才之間互動、資源之間互動、管理運行機制。


      要建立MRE績效管理體系,要了解企業的經營理論是什么?企業股東會對董事會有何要求?董事會對經營層有何要求?經營層對各部門、子公司有何要求?這些要求之間存在有什么聯系?講到這里,有的學員明白了史為建老師為何一開始就講“理論”,原來課程是需要設計的。

      這時,弗魯姆的期望值理論、埃德溫.洛克的目標設置理論等相繼有作用了,史老師強調:當你真正吃“透“了期望值理論,一切,將變得容易很多,包括溝通的層次、設計理念等,與董事會、CEO溝通,絕不能想當然,他們不喜歡聽講故事。

      境界的提高,意味著“質”突破。再掌握科學的工具如BSC、KPI、KOR、素質模型、IPE、MRE等,將在職埸上占有一席之地,聽完后,學員們報以熱烈掌聲來回饋心聲。

      在與昊博公司巫總、呂總、薛總溝通的過程中得知:江門HR很喜歡學習,相對深圳來說,學習的機會不多,史老師一定要多來開課,我全程聽了史老師的課,感到史老師在人力資源管理方面的深厚功底,不僅是理論還是實戰,均是讓學員感到課程如一頓美味大餐,若能跟史老師學習,相信HR一定能夠成長得更快!

      在下午的課程里,史老師從曾經工作過的一大型企業為例,講解了:如何與CEO溝通,如何巧借外力打出四張牌,如何與董事會溝通?如何與子公司總經理溝通?如何運用專業功底來審核現有文件的?如何得出對公司管理的診斷意見?。。。。。。

      這些,都為學員們的思想拉開了大幕,通過思想的交流,讓高管、經營層對自己樹立了信心。

      然后,如何設計MRE績效管理體系呢?要實戰中,循序漸進,在漸進中,將每一個關鍵點加以夯實,史老師也提出:一定要不停地教會CEO人力資源管理知識,沒有他的支持,任何流程都會跟風一樣蕩然無存!

      KPI如何提取?KPI指標如何提高?KPI指標如何計算?一個干貨接著一個干貨,如排山倒海般,大家的熱情高漲,課堂后氣氛也推到了高潮。

      在課程結束時,史老師這樣總結到:江門的HR朋友們學習精神給我留下了很深的印象,好學,為自己的職業路起了一個好的開端!今天的課程是公開課,不可能講出所有的課程精華,但主要的人力資源管理理論、設計MRE體系的要點、我如何為曾經任職的企業設計MRE體系的,已經進行了重點講解,若能對大家的工作有幫助,這將對我個人來講,是一個鞭策,也希望與在座的各位能保持聯系,易得咨詢將與各位一起創造未來!歡迎各位來易得指導工作、做客!

     根據主辦方安排,史為建老師為組別提供了近距離的實戰輔導,同時,對每個組的學員表現進行了點評,向優勝組頒發了獎品---史老師的親筆簽名的《史為建文集》。


      有四家企業總經理聽過史老師的課后,當埸發出邀請,希望史老師到公司現埸進行診斷,另有3家企業當埸簽訂了企業《靜態績效考核到多元、動態、平衡的績效管理》內訓協議。


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