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管理角色認(rèn)知講師視頻
洪方躍
洪方躍老師《中層領(lǐng)導(dǎo)力提升－管理者角色認(rèn)知與定位》現(xiàn)場(chǎng)授課2
職業(yè)素養(yǎng)
心態(tài)培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
洪方躍老師為永興鋰電50名中基層干部講授《中層領(lǐng)導(dǎo)力－管理者角色認(rèn)知與定位》課程，學(xué)員全程深度參與，小組練習(xí)中持續(xù)迸發(fā)新的思想火化，把課程不斷推向新高潮。
洪方躍
洪方躍老師《中層領(lǐng)導(dǎo)力提升－管理者角色認(rèn)知與定位》現(xiàn)場(chǎng)授課1
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
洪方躍老師為永興鋰電50名中基層管理者，講授《中層領(lǐng)導(dǎo)力提升－管理者角色認(rèn)知與定位》，學(xué)員全程深度參與，小組練習(xí)中持續(xù)迸發(fā)新的思想火化，把課程不斷推向新的高潮。
黃志偉
黃志偉：MTP管理者的角色認(rèn)知
MTP
中層
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)
角色認(rèn)知
MTP，技術(shù)到管理，領(lǐng)導(dǎo)力等。管理者的角色認(rèn)知與定位，作為上司的角色、作為同事的角色、作為下屬的角色。作為上司的角色：長(zhǎng)官、HR經(jīng)理、教練、導(dǎo)師、牧師、保姆和救
薛良
薛良講師——領(lǐng)導(dǎo)力-管理者的角色認(rèn)知與定位.MOV
領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練
2021年11月，全國(guó)藝術(shù)教育頭部企業(yè)的連鎖校區(qū)校長(zhǎng)進(jìn)行雙減后的內(nèi)功訓(xùn)練。課程圍繞市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)，品牌推廣，人力發(fā)展的角度為近50位校長(zhǎng)級(jí)別的中高層管理者進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)力課
何峰
何峰老師-上市公司 雷士照明 百位中層 管理技能培訓(xùn) 1
中層管理技能
管理者角色認(rèn)知
下屬輔導(dǎo)
有效授權(quán)
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
該視頻是：惠州上市公司，國(guó)內(nèi)知名的燈具照明企業(yè)雷士照明，邀請(qǐng)何峰老師去給該公司100多位中基層管理人員，作管理技能提升的培訓(xùn) 何峰老師風(fēng)趣幽默，學(xué)員在輕松的氛圍
何峰
何峰老師-卓有成效的管理者 學(xué)員收獲
中層管理技能提升
管理者角色認(rèn)知
有效下屬輔導(dǎo)
高效團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
目標(biāo)與計(jì)劃執(zhí)行
該視頻是：惠州上市公司，國(guó)內(nèi)知名的燈具照明企業(yè)雷士照明，邀請(qǐng)何峰老師去給該公司100多位中基層管理人員，作管理技能提升的培訓(xùn) 何峰老師風(fēng)趣幽默，學(xué)員在輕松的氛圍
何峰
何峰老師-上市公司 雷士照明 百位中層 管理技能培訓(xùn) 4
中層管理技能提升
mtp管理技能提升
管理者角色認(rèn)知
有效下屬輔導(dǎo)
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
該視頻是：惠州上市公司，國(guó)內(nèi)知名的燈具照明企業(yè)雷士照明，邀請(qǐng)何峰老師去給該公司100多位中基層管理人員，作管理技能提升的培訓(xùn) 何峰老師風(fēng)趣幽默，學(xué)員在輕松的氛圍
林安
中層管理者角色認(rèn)知
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
企業(yè)文化
為武漢長(zhǎng)飛集團(tuán)做《中層管理者角色認(rèn)知》的培訓(xùn)與研討。培訓(xùn)與研討為主，通過對(duì)中層管理者5中核心角色的討論，是中層管理者意識(shí)到自己應(yīng)該具備的幾類角色，以及應(yīng)該承擔(dān)的
丁堅(jiān)
管理者的角色認(rèn)知_2017年丁堅(jiān)老師培訓(xùn)視頻剪輯
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
人力資源
丁堅(jiān)老師簡(jiǎn)介：資深人力資源咨詢專家，實(shí)戰(zhàn)性培訓(xùn)專家，企業(yè)變革管理專家；數(shù)千家大型企業(yè)集團(tuán)管理咨詢與培訓(xùn)經(jīng)歷，數(shù)萬學(xué)員見證；激情四射的演講，幽默風(fēng)趣的表現(xiàn)、見解犀
熊雄
熊雄老師《管理賦能特訓(xùn)營(yíng)》
管理思維
管理角色認(rèn)知
情緒疏導(dǎo)與管理溝通
管理規(guī)劃與執(zhí)行
管理能力
“從優(yōu)秀到卓越”的理念主軸，從“團(tuán)隊(duì)人員管理”、“業(yè)務(wù)規(guī)劃與管理”兩個(gè)緯度，在“管理思維”、“
管理角色認(rèn)知
”、“情緒疏導(dǎo)與管理溝通”、 “管理規(guī)劃與執(zhí)行”等切入
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