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呂艷寬
【TTT系列】
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開發(fā)與制作工作坊
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
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開發(fā)
標(biāo)準(zhǔn)課程時長：2-3天【6H/天】 培訓(xùn)班容量：25-35人 培訓(xùn)形式：實(shí)戰(zhàn)開發(fā)、講解授課、視頻教學(xué)、活動體驗(yàn)、現(xiàn)場測評、互動提問、小組討論與分享等 01
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的“
柯雨金
柯雨金：《五類網(wǎng)絡(luò)
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制作技術(shù)》
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制作
圖文
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錄屏
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在線直播
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制作
課程定位： 移動互聯(lián)網(wǎng)時代，
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學(xué)習(xí)正在風(fēng)靡一時，但對于很多業(yè)務(wù)專家、培訓(xùn)專業(yè)人士而言，對
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的認(rèn)知與制作卻屢見犯難： 2
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開發(fā)時常被提及到，但是真正付諸行動
張木藍(lán)
《
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設(shè)計開發(fā)工作坊-應(yīng)用推廣系列之音頻
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》
ttt
領(lǐng)導(dǎo)力
互聯(lián)網(wǎng)
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設(shè)計與開發(fā)工作坊 （應(yīng)用推廣系列之音頻
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） 【課程背景介紹】 科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，知識經(jīng)濟(jì)更新迭代，讓我們不得不加快學(xué)習(xí)進(jìn)程。 然而，生活節(jié)奏變快，城市化版塊
張木藍(lán)
《
微課
設(shè)計與開發(fā)工作坊-應(yīng)用推廣系列之
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如何推廣》
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營銷管理
培訓(xùn)師培訓(xùn)
互聯(lián)網(wǎng)
推廣
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設(shè)計與開發(fā)工作坊 （應(yīng)用推廣系列之
微課
如何推廣） 【課程背景介紹】 科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，知識經(jīng)濟(jì)更新迭代，讓我們不得不加快學(xué)習(xí)進(jìn)程。 然而，生活節(jié)奏變快，城市化
王乾澤
七步入微?：
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程設(shè)計與開發(fā)
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設(shè)計師
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設(shè)計
設(shè)計開發(fā)
Part1 小
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大學(xué)問 S1 深度理解 精準(zhǔn)選題 1、 形式 3種形式：動畫
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/實(shí)景
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/單模
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設(shè)計思路：組合呈現(xiàn)原則 2、特點(diǎn) 5個特點(diǎn)：短小/獨(dú)立/
張海
《移動互聯(lián)網(wǎng)時代
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設(shè)計與制作》－2天1夜公開課（影視+實(shí)操）
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
培訓(xùn)管理
人力資源
【課程特點(diǎn)】 1. 簡單高效：化繁為簡，只學(xué)核心，不學(xué)陪襯，沒要繁瑣的理論，只有簡單的方法；只學(xué)最需要的，只學(xué)最有用的，讓學(xué)習(xí)更高效，一次一小點(diǎn)，積少成多，四兩撥千
張木藍(lán)
《零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)
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，讓小白快速打造自己的直播間》
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知識付費(fèi)
知識商鋪
ttt
互聯(lián)網(wǎng)+
零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)
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，讓小白快速打造自己的直播間 用
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做
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，用
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講
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如果您是二胎寶媽，因帶娃工作兩肩挑，不得不辭職在家。 但是…… 換取時間？VS家庭經(jīng)濟(jì)壓力
邱偉
《PALM高質(zhì)
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開發(fā) 》
課程開發(fā)
組織經(jīng)驗(yàn)萃取
ttt
講師培養(yǎng)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
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開發(fā)
PALM高質(zhì)
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開發(fā) ——基于業(yè)務(wù)情境的
微課
設(shè)計與制作 組織受益： 1、一套開發(fā)方法：學(xué)員系統(tǒng)化的掌握組織經(jīng)驗(yàn)的萃取方法，有助于他們在課后應(yīng)用中指導(dǎo)工作實(shí)踐； 2
張木藍(lán)
《
微課
設(shè)計與開發(fā)工作坊》（進(jìn)階提升系列）
ttt
銷售技巧
酒店餐飲
客戶服務(wù)
互聯(lián)網(wǎng)+
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設(shè)計與開發(fā)工作坊 （進(jìn)階提升系列） 【課程背景介紹】 科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，知識經(jīng)濟(jì)更新迭代，讓我們不得不加快學(xué)習(xí)進(jìn)程。 然而，生活節(jié)奏變快，城市化版塊變大，休閑
周清禮
《
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設(shè)計開發(fā)與制作》
TTT
互聯(lián)網(wǎng)+
演講口才
培訓(xùn)師培訓(xùn)
教練技術(shù)
第一節(jié) WTTT與TTT區(qū)別 一、 TTT側(cè)重三項(xiàng)技能：編、導(dǎo)、演 二、 WTTT則六項(xiàng)技能：編、導(dǎo)、演、拍、剪、傳 三、 WTTT更符合新生代人群特色 1. 互
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