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領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)講師
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課程
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)視頻
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)授課見證
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
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講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家
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領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
平均課酬
22675
講師
104
視頻
28
課程
176
授課見證
256
蔡闖
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
與有效管理
領(lǐng)導(dǎo)力
人力資源
企業(yè)家
中層管理
國學(xué)管理
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
（The art of leadership） v是指在領(lǐng)導(dǎo)的方式方法上表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和有效性。 v一方面是創(chuàng)造，是真善美在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的自由創(chuàng)造性。“真”
王澤仁
《卓越的
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
》
領(lǐng)導(dǎo)力
國學(xué)管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
溝通技巧
中層管理
《卓越的
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
》 主講：王澤仁 【課程背景】 我是組織的管理者還是組織的領(lǐng)導(dǎo)者？我的下屬對我心悅誠服還是曲意奉從？我在領(lǐng)導(dǎo)崗位上感覺到壓力、疲憊還是動(dòng)力、快樂？
谷焱偉
米諾斯尋寶沙盤
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
角色認(rèn)知
米斯諾尋寶以《奪寶奇兵》影視情節(jié)為背景，小組成員通過任務(wù)信息與地圖通過“飛行點(diǎn)”任務(wù)參與/信息邏輯推理的方式，獲取“5把鑰匙”，最終開啟米斯諾寶藏。該項(xiàng)目不同于傳
王澤仁
《創(chuàng)新意識(shí)下的傳統(tǒng)智慧與
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
》
管理
領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
國學(xué)
《創(chuàng)新意識(shí)下的傳統(tǒng)智慧與
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
》 主講：王澤仁 【課程前言】 任何一家企業(yè)都不能脫離本國的文化土壤，其領(lǐng)導(dǎo)理念和領(lǐng)導(dǎo)方法必然要符合其所在國的國民特性，否則即使是
涂遠(yuǎn)偉
領(lǐng)導(dǎo)力提升-如何在組織中成就卓越
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
一、培訓(xùn)名稱 如何在組織中成就卓越 二、培訓(xùn)背景 組織要想獲得成功，就必須在各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)階層擁有出色的管理者，而不同層次的管理者都需要在領(lǐng)導(dǎo)技能、更新工作理念和價(jià)值觀
趙常樂
趙常樂老師《孫子兵法》中的
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
課綱2天
將者
趙常樂
孫子兵法
企業(yè)管理
【課程背景】 《孫子兵法》是一部偉大的軍事著作，更是穿越時(shí)空的智慧。作為百代談兵之祖，在政治、外交、軍事、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域都有著積極的指導(dǎo)意義，在企業(yè)的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)、團(tuán)隊(duì)
涂遠(yuǎn)偉
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
-管理者贊揚(yáng)的藝術(shù)
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
贊揚(yáng)技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
一、課程名稱 管理者贊揚(yáng)的藝術(shù) 二、課程論點(diǎn) 如果一個(gè)人在艱難的旅途中跋涉，消耗了體能，那么吃些興奮劑就能迅速激發(fā)潛能、振作精神。但如果一個(gè)人在艱難的人生路上攀登
石玉婷
九型人格----自我認(rèn)知與
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
九型人格
九型人格----自我認(rèn)知與
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
您遇到過下面的問題嗎？1.同為公司領(lǐng)導(dǎo)，為什么王老板熱情關(guān)心以人為本，為什么李老板脾氣急燥遇火就著，為什么張老板遇事隨和波瀾不驚？
朱國春
《農(nóng)牧管理者的
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
》
領(lǐng)導(dǎo)力
農(nóng)牧行業(yè)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
干部
如何上傳課程圖片？ 農(nóng)牧行業(yè)營銷人員的普遍特點(diǎn)是學(xué)歷偏低，職業(yè)生涯規(guī)劃不清晰，非農(nóng)牧專業(yè)的從業(yè)者偏多，系統(tǒng)化、規(guī)范化、職業(yè)化的團(tuán)隊(duì)建設(shè)十分奇缺，專業(yè)化的干部隊(duì)伍素質(zhì)
涂遠(yuǎn)偉
領(lǐng)導(dǎo)力提升-領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與藝術(shù)
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
高層管理
一、課程名稱 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與藝術(shù) 二、課程論點(diǎn) 1.大多管理者都躊躇滿志，雄心勃勃，但系統(tǒng)管理領(lǐng)導(dǎo)力不夠，往往后勁不足。 2.什么是核心領(lǐng)導(dǎo)力？其精髓是什么？ 3.領(lǐng)
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