【課程背景】
    目前，大量的項(xiàng)目管理者因不能按時(shí)完成項(xiàng)目目標(biāo)而發(fā)愁，他們?cè)噲D通過增加資源來保證項(xiàng)目的進(jìn)度。然而，在資源增加的情況下，還是未能保證項(xiàng)目的進(jìn)度，而項(xiàng)目成本卻在飆升。為什么這些管理者采取了行動(dòng)，可還是沒有效果呢？
    究其原因，無外乎項(xiàng)目客觀條件問題、計(jì)劃編制不合理問題、技術(shù)實(shí)力問題、資源供應(yīng)不及時(shí)等等。那么，我們?nèi)绾尾拍芸朔@些不利因素，保證在預(yù)算內(nèi)按時(shí)保質(zhì)實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)，為組織創(chuàng)造更多的效益，進(jìn)而提升自己的待遇和處境呢？
    本課件，將為您介紹項(xiàng)目進(jìn)度沖突因素，管理流程，常用的技術(shù)、方法和工具，以及進(jìn)度監(jiān)督管理技巧，并通過實(shí)際事例，分析實(shí)際項(xiàng)目中容易忽視的環(huán)節(jié)，科學(xué)、合理、實(shí)用、高效地監(jiān)管項(xiàng)目進(jìn)度，最終提高組織的經(jīng)營管理能力，獲得更多收益。
【課程特點(diǎn)】
    本課程邏輯性強(qiáng)，內(nèi)容與實(shí)際有機(jī)結(jié)合，通過理論的講解和案例的分析，配合現(xiàn)場的問答，激發(fā)所有學(xué)員的參與和思考，緊密結(jié)合自己的實(shí)際工作，有助于組織規(guī)范項(xiàng)目管理過程，科學(xué)、合理地監(jiān)管項(xiàng)目進(jìn)度，促進(jìn)項(xiàng)目管理者管理水平，起到降低成本、提高質(zhì)量和效益的作用。
    本課件，可以根據(jù)用戶的需求，按需調(diào)整課時(shí)和課件深度。
【培訓(xùn)形式】
    理論講解、案例分析、現(xiàn)場問答等。

【老師介紹】
    互動(dòng)百科知名項(xiàng)目管理培訓(xùn)講師

【課程大綱】
1.影響項(xiàng)目進(jìn)度的因素
    1.1 客觀條件造成
    1.2 活動(dòng)優(yōu)先級(jí)
    1.3 計(jì)劃不周密
    1.4 技術(shù)攻堅(jiān)
    1.5 資源供應(yīng)不及時(shí)
    1.6 項(xiàng)目變更
    1.7 自然原因
    1.8 人性因素（惰性、保守、自保）
    1.9 其他
2.進(jìn)度管理流程
    2.1 編制進(jìn)度計(jì)劃(活動(dòng)定義，活動(dòng)排序，資源估算，歷時(shí)估算，進(jìn)度計(jì)劃表)
    2.2 進(jìn)度監(jiān)控過程(進(jìn)度實(shí)施，進(jìn)度變更，進(jìn)度監(jiān)測，績效考核，對(duì)比分析)
3.進(jìn)度管理技術(shù)、工具和方法
    2.1 專家判斷法
    2.2 前導(dǎo)圖法
    2.3 箭線圖法
    2.4 類比估算法
    2.5 參數(shù)估算法
    2.6 三點(diǎn)估算法
    2.7 自下而上估算法
    2.8 后備分析法
    2.9 關(guān)鍵路徑法
    2.10 進(jìn)度壓縮法
    2.11 假設(shè)情景分析法
    2.12 資源平衡法
    2.13 調(diào)整活動(dòng)時(shí)間提前與滯后量法
    2.14 項(xiàng)目管理軟件法
4.進(jìn)度管理原則和技巧
    4.1 合理排列活動(dòng)順序
    4.2 科學(xué)估算活動(dòng)時(shí)間
    4.3 妥當(dāng)安排里程碑日期
    4.4 按需儲(chǔ)備時(shí)間
    4.5 竭力壓縮時(shí)間進(jìn)度
    4.6 滿足瓶頸制約條件
    4.7 及時(shí)采取變更
    4.8 巧妙利用掙值管理
    4.9 正確選擇管理工具
5.進(jìn)度管理案例分析
    5.1 關(guān)鍵路徑法案例
    5.2 里程碑事件節(jié)點(diǎn)案例
    5.3 進(jìn)度壓縮案例
    5.4 時(shí)間進(jìn)度干特圖
6.總結(jié)