蔡明銳,蔡明銳講師,蔡明銳聯(lián)系方式,蔡明銳培訓師-【中華講師網(wǎng)】
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    蔡明銳:超越績效,追求組織健康;回歸本原,體現(xiàn)培訓真諦
    2016-10-17 3124

    最近閑來無事,參加了由培訓雜志主辦的《中國企業(yè)培訓服務會展》上海站的活動,感觸良多,現(xiàn)和大家做些分享。

    一直都說,有好問題才會有好答案,所以接下來,將由一系列問題展開我的感悟和思考:

    一、        什么是培訓會展?

    中國企業(yè)培訓服務會展作為中國最具規(guī)模和專業(yè)性的企業(yè)培訓采購和學習交流平臺之一,每年10-11月在北、上、廣三地巡回舉辦。會展旨在為培訓供需雙方搭建一個零距離接洽和交易的平臺,已成功舉辦四屆,參展機構(gòu)累計超過2000家,觀展人次近30000。(說的再多,都是廣告~)

    二、        培訓會展上最近有什么趨勢?

    1、 這次是我連續(xù)第三年參加會展了,說實話,我本身對于所有的E- learning都抱有懷疑心態(tài),因為無法衡量學員真實的行為改變以及績效提升,至少國內(nèi)還沒有企業(yè)做到。前年培訓會展,70%以上都是關(guān)于線上平臺的展臺,今年呢?最多20%。數(shù)據(jù)下降的背后說明了,目前在線平臺只能作為輔助手段,不能作為主流的可持續(xù);除非,解決一個問題,那就是:行為改變,績效提升。

    2、 體驗,體驗,體驗。重要的字眼我一定顯示三遍。思考這些問題:

    (1)    為什么明明拓展類的培訓其實沒解決什么問題,但是依然長久不衰?

    (2)    為什么諸如DISC等一系列好玩的培訓,一直受人追捧?

    (3)    為什么沙盤模擬永遠有生存空間?

    除開專業(yè)能力和內(nèi)容,好的課程永遠是體驗為上;BITAC在2006年的時候就提出:以學員為中心;在這里,以學員為中心不是說簡單的把學員放在第一位,而是你本身就是學員,你應該如何設(shè)計?我們曾經(jīng)都當過學員,我們更愿意聽哪些課程呢?回歸培訓本原,需要我們思考。

    3、 人才發(fā)展、績效改進等研究逐漸占據(jù)上風

    BITAC一直強調(diào):以學員為中心,以績效為導向,以靈活為素養(yǎng);其中“以績效為導向”說明了如果培訓沒有通過改變學員的行為,從而促進績效的話,那就是做無用功;而關(guān)于人才發(fā)展,通俗點講:我們要不要培養(yǎng)人才?我相信很多人會說需要。可是,大部分從業(yè)者都無法了解一個真諦,那就是:

    人們往往高估了自己的培養(yǎng)能力,而低估了自己的選擇的能力。

    培訓從業(yè)者要明白:選擇大于培養(yǎng),探索人才發(fā)展、績效改進的真諦,就是重回起點——擇人。而對于績效改進,我曾經(jīng)在世界上著名的咨詢公司麥肯錫做過一段時間的項目,期間麥肯錫專家告訴我他們的研究成果:人類有史以來最偉大的發(fā)明不是車輪,而是組織。多年商業(yè)實踐告訴我們,能否可持續(xù)發(fā)展不取決于當下業(yè)績高低,而取決于組織是否健康。所以,通過統(tǒng)一目標——認識差距——明確路徑——采取行動——持續(xù)前進等五個績效改進流程,可以幫助達成組織健康,可持續(xù)發(fā)展。


    三、我要選擇什么樣的路?

    這個問題很難言述,不過我想,美國詩人羅伯特·弗羅斯特寫的《未選擇的路》可以代表我此刻的心境吧。

    《未選擇的路》

    黃色的樹林里分出兩條路, 

    可惜我不能同時去涉足, 

    我在那路口久久佇立, 

    我向著一條路極目望去, 

    直到它消失在叢林深處。 

    但我卻選了另外一條路, 

    它荒草萋萋,十分幽寂, 

    顯得更誘人、更美麗, 

    雖然在這兩條小路上, 

    都很少留下旅人的足跡, 

    雖然那天清晨落葉滿地, 

    兩條路都未經(jīng)腳印污染。 

    呵,留下一條路等改日再見! 

    但我知道路徑延綿無盡頭, 

    恐怕我難以再回返。 

    也許多少年后在某個地方, 

    將輕聲嘆息把往事回顧, 

    一片樹林里分出兩條路, 

    而我選了人跡更少的一條, 

    從此決定了我一生的道路。


    最后,每次開培訓課前,我都會問大家一個問題:培訓有用嗎?大家有說有,有說沒有的;我說:

    培訓是沒有用的,除非能夠改變學員的行為;

    培訓是沒有用的,除非能夠提升學員的績效;

    培訓是沒有用的,除非能夠改善學員的生活.


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