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    江振華:讀了總裁班  企業為什么垮了
    2016-01-20 2272

    讀了總裁班、企業為什么垮了

     

          “讀了總裁班、企業終于垮了”這篇文章在微信圈很火,閱讀這篇文章的人已超百萬。如此多的人關注此文,可能因為有共鳴,可能因好奇,可能想探究竟。今天、想就此話題,探討一下“讀了總裁班、企業為什么垮了”。期望通過總結發現,能找到補救方法,或能找到東方不敗的真經,又能更好的引導學習、武裝自己、應用學習成果。

          “讀了總裁班、企業為什么垮了”,筆者總結為“一正確、兩原因、二十個一知半解”。一正確指學習本身是沒有錯的,老師還是要尊重的。兩原因指:一個可能是老師的原因,老師可能不接地氣,可能沒經營管理過企業,講課靠獵奇授異博彩,因此根本談不上有針對性和系統知識的傳播。第二個是學生的原因,老師講了現實問題和系統知識,學生可能急功近利,可能不加思索照搬硬套,可能根本消化不了老師傳授的系統知識,因此根本談不上吸其精華去其糟糠。總而言之是“二十個一知半解”整垮了企業。

     

    一、放權問題

            追求放權,確不知企業放權條件不成熟。比如說:財務預算和崗位職責權利限都沒完善,這個時候放權等于放縱和放棄。遺憾的是、放權沒有弄懂和完善的問題很多。1、只講放權、不知職責設限; 2、只講放權、不知追責追利;3、只講放權、不知財務預算;4、只講放權、不知組織監督;5、只講放權、不知對象德才;6、只講放權、不知流程規范。

     

    二、扁平化管理問題

            追求扁平化管理,卻不知各部門負責人根本沒有獨立開展經營管理的能力,根本不知如何創建部門經營管理模式。比如說:人人各自為政,怎么統籌發展。遺憾的是、扁平化管理沒有弄懂的問題很多。1、只講扁平、忽略宏觀指導; 2、只講扁平、忽略團隊能力; 3、只講扁平、忽略統一部署; 4、只講扁平、忽略聚力發展;5、只講扁平、忽略誰來檢查考核。

     

    三、資本運作問題

            追求資本運作,卻對盡職調查一竅不通。比如說:你對項目能不能賺錢一點辯別方法都沒有,投資就是扔錢。遺憾的是、資本運作沒有弄懂的問題很多。1、只講資本運作、不懂模式設計;2、只講資本運作、不懂盡職調查;3、只講資本運作、不懂數據分析;4、只講資本運作、不懂智庫建設;5、只講資本運作、不懂法定手續;6、只講資本運作、不懂投資方略。

     

    四、眾籌問題

            追求眾籌,卻不知經營管理生血成長。比如說,只借不還,那有將來。遺憾的是、眾籌沒有弄懂的問題很多。1、只知眾籌、不知做人;2、只知眾籌、不知管錢;3、只知眾籌、不知賺錢;4、只知眾籌、不知用錢;5、只知眾籌、不知還錢;6、只知眾籌、不知生錢;7、只知眾籌、不知分錢;8、只知眾籌、不知法規;9、只知眾籌、不知他需。

     

    五、考核問題

            追求考核,卻不知激勵,剛有余而柔不見。比如說:你不宣傳和培訓,考核對象為什么要擁護你,大家不理解考核,怎么能實現考核目的呢。遺憾的是、考核沒有弄懂的問題很多。1、只知考核、不知憑什么;2、只知考核、不知去獎勵;3、只知考核、不知辦競賽;4、只知考核、不知去幫助;5、只知考核、不知去指導;6、只知考核、不知辦培訓7、只知考核、不知去優化。

     

    六、電商問題

           追求電商,卻不知如何引流,如何促使成交。比如,成本開支都不會計算,定價激勵無依據,銷售定價憑感覺,這樣依賴電商有用嗎?遺憾的是、電商沒有弄懂的問題很多。1、依賴電商、不知戰略2、依賴電商、不知活動;3、依賴電商、不知宣傳;4、依賴電商、不知品質;5、依賴電商、不知引流;6、依賴電商、不知分銷;7、依賴電商、不知激勵;8、依賴電商、不知跨境;9、依賴電商、不知定價。

     

    七、利潤問題

           追求利潤,卻不知節約在于細微之處,創收在于點滴之中。比如說:每月給魚池換三次水,每次500噸水,這樣浪費能有利潤嗎?遺憾的是、產生利潤沒有弄懂的問題很多。1、要想利潤、做好贏利布局; 2、要想利潤、做好財務預算; 3、要想利潤、做好人事管控; 4、要想利潤、做好物資盤存;5、要想利潤、做好銷售收款; 6、要想利潤、做好勤儉節約; 7、要想利潤、做好流程優化。

     

    八、發展問題

            追求發展、卻不知放大格局。比如說,發展上十億投資規模,經營還是一家人,十億投資規模交給剛畢業沒幾年的子女,孰不知、盤活上億資產的擔子他能挑得起嗎!遺憾的是、發展沒有弄懂的問題很多。1、只談發展、不知管理完善;2、只談發展、不知人才優化;3、只談發展、不知產品創新;4、只談發展、不知產業調整;5、只談發展、不知市場拓展;6、只談發展、不知模式升級;7、只談發展、不知整合資源;8、只談發展、不知格局放大;9、只談發展、不知科學經營;10、只談發展、不知誰能掛帥。

     

    九、升級問題

            追求升級,卻沒有選對道路和方向。比如說:升級沒目標、升級沒方案;如此升級行動能不迷失方向、能不勞民傷財。遺憾的是、升級沒有弄懂的問題很多。1、只說升級、不做調查;2、只說升級、不做研究;3、只說升級、不設目標;4、只說升級、不出措施;5、只說升級、不去執行;6、只說升級、不見創新;7、只說升級、不做規劃;7、只說升級、沒有主題。

     

    十、民主問題

            發揚民主很好,卻不知尺度。比如說:主要負責人沒有一票否決權,事事必須60%的人通過才能辦,請問誰來擔責。總裁和員工一起坐在公共辦公區辦公,請問總裁怎么處理和協調事務。遺憾的是、民主上沒有弄懂的問題很多。1、只講民主、不知承責;2、只講民主、不知奉獻;3、只講民主、不知服從;4、只講民主、不知統一; 5、只講民主、不知層級;6、只講民主、不管利弊; 7、只講民主、不知為公;8、只講民主、不談能力;9、只講民主、不問責限。

     

    十一、上市問題

            追求上市,卻沒有上市規劃。比如說:不知道上市成本,怎么上市。遺憾的是、上市沒有弄懂的問題很多。1、只說上市、不知財務建設;2、只說上市、不知法務建設;3、只說上市、不知人才建設;4、只說上市、不知利潤建設;5、只說上市、不知成本費用;6、只說上市、不知股市規則;7、只說上市、不知利潤建設;8、只說上市、不知稅賦統計。

     

    十二、學習問題

            追求學習,卻不思考。比如說:只知學習,不知建立自己的思想體系,終被碎片化知識弄失初心。遺憾的是、學習沒有弄懂的問題很多。1、只說學習、不知思考;2、只說學習、不知應用;3、只說學習、不知升華;4、只說學習、不知總結;5、只說學習、不知選擇;6、只說學習、不知辯別; 7、只說學習、不知實踐。

     

    十三、人才問題

            追求人才,卻不尊重人才。比如說:把人才當奴才,踐踏人才,算計人才。遺憾的是、吸引人才沒有弄懂的問題很多。1、只念人才、不知識人;2、只念人才、不知用人;3、只念人才、不知管人;4、只念人才、不知留人;5、只念人才、不知辭人;6、只念人才、不知懂人;7、只念人才、不知做人。

     

    十四、目標問題

            追求目標,卻不組織行動。比如說:只談目標,沒有統一思想和行動的措施、你憑什么保證1000人的團隊能夠如期到達目標。遺憾的是、達成目標沒有弄懂的問題很多。1、只講目標、不配條件;2、只講目標、不去號召;3、只講目標、不去組織;4、只講目標、不說協調;5、只講目標、不去落實;6、只講目標、不作分解;7、只講目標、不說幫扶;8、只講目標、不行獎罰。

     

    十五、品牌問題

            追求品牌,卻沒有理念。比如說:只知創行業第一,卻沒有服務靈魂去夯實。遺憾的是、樹立品牌沒有弄懂的問題很多。1、只談品牌、不談理念;2、只談品牌、不談愿景;3、只談品牌、不談專利;4、只談品牌、不談宣傳;5、只談品牌、不談壟斷;6、只談品牌、不談策劃7、只談品牌、不談投入;7、只談品牌、不知借勢。

     

    十六、股權激勵問題

            追求股權激勵,卻不知五權統一。比如說,不知道激勵出去的股權如何有效的服務企業。不知如何操作受讓、轉讓、清退股權。最后落個請神容易,送神難。遺憾的是、股權激勵沒有弄懂的問題很多。1、只講股權激勵、不知股權設計;2、只講股權激勵、不知看人激勵;3、只講股權激勵、不知責任要求;4、只講股權激勵、不知五權規范;5、只講股權激勵、不知六局和合;6、只講股權激勵、不知擴股增資;7、只講股權激勵、不知多種激勵;8、只講股權激勵、不知股權估值;9、只講股權激勵、不知人家要否。

     

    十七、借貸問題

            追求借貸,卻不知自救。比方說:需要幾百萬,自己完全可以處理庫存變現,但就是不愿意芝麻換西瓜。遺憾的是、股權激勵沒有弄懂的問題很多。1、只知借貸、不知生財;2、只知借貸、不知節財;3、只知借貸、不知理財;4、只知借貸、不知變現;5、只知借貸、不知折現;6、只知借貸、不知兌現;7、只知借貸、不知套現;8、只知借貸、不知貼現。

     

    十八、制度問題

            追求制度,卻不去執行。比方說:制度不落實、違法不處理,你建再多的制度等于零。遺憾的是、制度管理沒有弄懂的問題很多。1、只談制度、不去執行;2、只談制度、不談流程;3、只談制度、不談組織;4、只談制度、不談獎懲;5、只談制度、不談宣傳;6、只談制度、不談公平;7、只談制度、不談培訓8、只談制度、不談薪酬;9、只談制度、不談職責;10、只談制度、不談五權;11、只談制度、不談權限。

     

    十九、請人策劃問題

            追求請人策劃、卻接不上地氣。比方說:請人策劃,不告訴策劃人實情,不會設計請人策劃的標書,試想這樣的請人策劃是不是做秀。遺憾的是、請人策劃沒有弄懂的問題很多。1、只知請人、不知要求;2、只知請人、不知做標;3、只知請人、不知驗標;4、只知請人、不知轉化;5、只知請人、不知議價;6、只知請人、不知找人;7、只知請人、不知識人;8、只知請人、不說實話。

     

    二十、成功問題

           追求成功,卻忘記美德。比方說:為了成功,飲鳩止渴、投機取巧能成功嗎?遺憾的是、追求成功沒有弄懂的問題很多。1、只想成功、不知反哺;2、只想成功、不知三合;3、只想成功、不找榜樣;4、只想成功、不聽教訓;5、只想成功、不去行動;6、只想成功、不守主業;7、只想成功、不懂共贏;8、只想成功、不講道德。

             理論來源于實戰,為師者當以企業實際存在的小問題開始研究,系統化傳授知識。實踐出真知,學習者應過濾老師點子主意,結合自身實際借用點子智慧,建立自己的管理思想體系,在實踐中成長學習。如此、讀了總裁班,再也不會敗。

     

     

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