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    黃紅發(fā):高層管理者的五項修煉
    2016-01-20 5200
    對象
    部門經理級以上中高層管理者
    目的
    高效能效五項管理修煉
    內容

    一、課程背景:

    管理者是企業(yè)承上啟下、承前啟后、承點啟面的中堅力量,是企業(yè)的棟梁;管理者既是領導者,又是被領導,兼有領導和下屬的雙重身份;尤其是中高層管理者,即是戰(zhàn)略的制訂者,也是戰(zhàn)略的執(zhí)行者。

    中高層管理者是企業(yè)管理團隊中的重要層次,是領導各部門員工按照企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃和總體工作部署、創(chuàng)造性地開展日常工作的組織者和實施者。

    因此,管理者除了要懂得專業(yè)技能外(如財務管理,生產管理,人事管理,采購管理,銷售管理等),還必須要在團隊管理上具備這五項基本能力。本課程從戰(zhàn)略角度出發(fā),基于管理團隊創(chuàng)新思維為前提的核心競爭優(yōu)勢。幫助成長型企業(yè)建立個性化、針對性的具備開放心態(tài)、創(chuàng)新學習的思維的管理團隊發(fā)展體系。

    二、課程時間:2天(6小時/天)

    三、課堂形式:學員分組、案例討論、現(xiàn)場演練、情境模擬、角色扮演、視頻分析

    四、學習對象:部門經理級以上中高層管理者

    五、課程收益:

    1.使自己的行動與共同的理念保持一致,為他人樹立榜樣

    2.掌握把心態(tài)調整到最佳狀態(tài)的方法,樹立積極陽光心態(tài);

    3.理解習慣是命運的舵手,改變是最大的贏家,修煉行為;

    4.激發(fā)他人與自己分享共同愿景,實現(xiàn)共同愿景;

    5.尋找機會變革,改變現(xiàn)狀,不斷發(fā)展壯大,并承擔必要的風險;

    6.建立團結合作與信任的氛圍,不斷增強他人成就卓越的能力;

    7.認可他人的才干與成就,學會持續(xù)提升領導力的方法、途徑;

    8.將卓越領導力五種習慣行為應用到工作中,應對具體挑戰(zhàn),不斷提升組織業(yè)績。

    六、課程大綱:

    導論:什么是修煉?

    一單元: 學習型組織的基本特征

    1.企業(yè)組織的“學習”與“成長”

    【討論】個人與企業(yè)最有效的學習方式是什么

    2.學習型組織是什么

    【案例】聯(lián)想的創(chuàng)新力---“發(fā)動機”文化

    3.學習型組織能將學習轉化為創(chuàng)造能量的組織

    4.學習型組織的實質——創(chuàng)新

    【管理游戲】九連環(huán)與魯班鎖

    5.學習型組織的理念結構

    6.領導和員工的職業(yè)生涯都獲得進展

    【討論】員工為什么愿意追隨你?

    二單元:改善心智模式

    1.了解心智模式

    【案例】李嘉誠先生“經驗是負債,學習是資產”之語的啟示

    2.心智模式的存在形式

    3.心智模式的作用機理

    4.改善心智模式的三個工具(左手欄、推論階梯、反思與探詢

    5.心智模式的作用

    角色扮演媽媽,我不想寫作業(yè)

    6.社會名人的成長路徑

    7.修煉心智模式的方法

    三單元:自我超越

    1.找到你的舒適區(qū)

    【案例】倒?jié)M水杯子里的曲別針

    2.為什么要自我超越

    【案例】馬丁路德金的夢想與習大的夢想

    3.如何自我超越?

    4.自我超越的基本準備

    5.自我超越的動力:創(chuàng)造性張力與情緒張力

    【情景演練】厘清個人愿景、突破極限游戲

    6.成功的要素與定律

    7.決定人生的關鍵信念

    四單元:達成共同愿景

    1.共同愿景的作用與要素

    2.共同愿景三個層

    3.共同愿景的三力

    【案例】某企業(yè)的愿景文化

    3.建立共同愿景的原則

    4.家庭中共同愿景的啟示

    5.建立共同愿景的四大步驟

    6.實現(xiàn)共同愿景的工具和方法

    【情景演練】共同愿景溝

    五單元:團隊學習

    1.潛在的團隊智慧

    2.激發(fā)群體智慧的修煉

    【情景演練】先救誰?

    3. 整體搭配的奧秘

    視頻超級賽車

    4.團隊是學習的最佳單位

    5.職場學習的重點

    6.團隊學習的形式——深度會談

    【案例】解析某知名公司的團隊學習模式

    7.深度會談的階段與方法

    8.團隊學習的障礙:舍本逐末中的自我防衛(wèi)

    六單元:系統(tǒng)思考

    1.什么是系統(tǒng)思考

    2. 系統(tǒng)思考是的藝術

    【案例】向“ 釋正義”學系統(tǒng)思維

    3.系統(tǒng)思考的三個要素

    【案例】一線城市“禁魔”后的交通思考

    4.不易覺察的管理工作回路

    【案例】一線城市“禁魔”后的交通思考

    5.系統(tǒng)思考的方法

    【情景演練活動】系統(tǒng)思考演練

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