向華為學(xué)管理系列課程之五《“灰度”領(lǐng)導(dǎo)力哲學(xué)》課程大綱
?課程介紹：
?華為可以當(dāng)之無愧地被譽(yù)為中國民營企業(yè)的一面旗幟，它不但屬于高科技企業(yè)，而且代表著中國的民營企業(yè)走向了世界，進(jìn)入了世界500強(qiáng)，成為海內(nèi)外知名企業(yè)。華為是中國最了不起的公司，讀懂了它，就讀懂了中國企業(yè)的未來，獲得了中國企業(yè)基業(yè)長青的管理真經(jīng)。
?在本課程中，基于目前許多企業(yè)在領(lǐng)導(dǎo)力方面存在著影響力不夠、過于激進(jìn)、過于保守等問題我們從多個(gè)不同維度來解讀華為的“灰度”領(lǐng)導(dǎo)力，深入剖析華為團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)管理的最優(yōu)實(shí)踐，并由此總結(jié)出了華為企業(yè)的“灰度”領(lǐng)導(dǎo)力模式，其倡導(dǎo)開放、妥協(xié)、寬容及均衡等管理思想。基于以上問題我們形成了《“灰度”領(lǐng)導(dǎo)力》這門課程，希望能夠?qū)τ趶V大企業(yè)中高層管理者有所啟發(fā)和幫助。
?課程名稱： “灰度”智慧 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?目標(biāo)學(xué)員：中高層管理者 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
?課程時(shí)間： 2天/ 12小時(shí) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?課程講師：景元利
?授課模式：經(jīng)驗(yàn)分享+互動(dòng)問答+小組討論+實(shí)戰(zhàn)演練+案例分享
?課程宗旨：
? ? ?幫助中、高層管理者訓(xùn)練、掌握“灰度”領(lǐng)導(dǎo)力方法及工具，豐富人力資源管理經(jīng)驗(yàn)，為打造人力資本驅(qū)動(dòng)企業(yè)發(fā)展的良好機(jī)制奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；幫助中高層管理者轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立“灰度”領(lǐng)導(dǎo)力的基本理念，能夠?qū)⑷A為“灰度”領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)的核心管理思想吸收的同時(shí)，形成基于自身企業(yè)現(xiàn)狀的“灰度”領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)，為企業(yè)的經(jīng)營管理創(chuàng)造更大的價(jià)值。
?課程收益：
?一、 ? ? ?
?深刻解讀華為對(duì)于“灰度”領(lǐng)導(dǎo)力的深刻理解；
?二、 ? ? ?
?揭秘華為企業(yè)對(duì)于“灰度”領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用；
?三、 ? ? ?
?解讀華為“灰度”管理哲學(xué)的深邃智慧；
?四、 ? ? ?
?領(lǐng)悟華為“灰度”領(lǐng)導(dǎo)力背后的均衡發(fā)展邏輯；
?課程大綱：
?第一單元 “灰度”詮釋與“灰度”領(lǐng)導(dǎo)力
?1. ? ? ? ?
?“灰度”是介于黑白之間的一種平衡力量
?2. ? ? ? ?
?黑白是兩種極端假設(shè)
?3. ? ? ? ?
?黑白代表自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)
?4. ? ? ? ?
?“灰度”代表均衡與中庸之道
?5. ? ? ? ?
?“灰度”領(lǐng)導(dǎo)力
?1) ? ? ? ?
?開放
?2) ? ? ? ?
?妥協(xié)
?3) ? ? ? ?
?均衡
?6. ? ? ? ?
?“灰度”領(lǐng)導(dǎo)力防止極端、激進(jìn)
?案例一：華為“灰度”領(lǐng)導(dǎo)力在企業(yè)變革中的應(yīng)用
?小組討論一：本企業(yè)在管理變革中的“灰度”應(yīng)用案例研討
?第二單元、“灰度”領(lǐng)導(dǎo)力法則
?1. ? ? ? ? ? ?
?變革管理中的“鐘擺”原理
?2. ? ? ? ? ? ?
?在堅(jiān)持原則的前提下倡導(dǎo)變通
?3. ? ? ? ? ? ?
?“灰度”領(lǐng)導(dǎo)力在變革過程中是打破既有平衡，形成新的平衡
?4. ? ? ? ? ? ?
?“灰度”領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)調(diào)包容性
?5. ? ? ? ? ? ?
?“灰度”領(lǐng)導(dǎo)力凸顯適度妥協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
?6. ? ? ? ? ? ?
?“灰度”領(lǐng)導(dǎo)力在變革時(shí)期體現(xiàn)在僵化、優(yōu)化與固化三段論
?案例二：華為總裁任正非“灰度”領(lǐng)導(dǎo)力法則實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
?小組討論二：本企業(yè)在管理變革中的“灰度”領(lǐng)導(dǎo)力法則實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用研討
?第三單元 “灰度”組織管理哲學(xué)
?1. ? ? ? ? ? ?
?組織熵值
?2. ? ? ? ? ? ?
?組織管理中的張弛之道
?3. ? ? ? ? ? ?
?組織管理中的“摻沙子”做法
?4. ? ? ? ? ? ?
?運(yùn)用組織“灰度”管理思想化解組織內(nèi)部各種矛盾
?5. ? ? ? ? ? ?
?組織“灰度”具有一種能使組織自我修復(fù)、自我糾偏效果
?6. ? ? ? ? ? ?
?組織“灰度”對(duì)于變革進(jìn)程描述為退半步，進(jìn)一步
?案例三：7000人大辭職與末尾淘汰制
?（組織“灰度”管理凸現(xiàn)）
?第四單元“灰度”領(lǐng)導(dǎo)力與企業(yè)變革
?1. ? ? ? ?
?平衡與再平衡
?2. ? ? ? ?
?變革就是改良
?3. ? ? ? ?
?小改進(jìn)，大獎(jiǎng)勵(lì)
?4. ? ? ? ?
?有效增長
?5. ? ? ? ?
?實(shí)現(xiàn)雙贏
?6. ? ? ? ?
?拒絕過于民主
?7. ? ? ? ?
?集權(quán)化管理
?8. ? ? ? ?
?變革需要承受風(fēng)險(xiǎn)，付出代價(jià)
?案例四：華為“灰度”下的管理變革
?第五單元“灰度”領(lǐng)導(dǎo)力與學(xué)習(xí)型組織
?1. ? ? ? ?
?一杯咖啡可以吸收宇宙的能量
?2. ? ? ? ?
?向“落后”的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)
?3. ? ? ? ?
?向跨行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)學(xué)習(xí)
?4. ? ? ? ?
?“紅”“藍(lán)”對(duì)抗實(shí)戰(zhàn)模式
?5. ? ? ? ?
?“任人為親”與“任人為賢”
?6. ? ? ? ?
?通過復(fù)盤與自我批判倡導(dǎo)自我反思，自我提升
?7. ? ? ? ?
?華為大學(xué)的教學(xué)模式
?8. ? ? ? ?
?如何理性評(píng)判干部工作失誤
?案例五：華為企業(yè)發(fā)展過程中強(qiáng)調(diào)的領(lǐng)先半步
?目標(biāo)學(xué)員：企業(yè)中高層管理者
?備注：
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