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?課程名稱： 班組長文化建設技能訓練

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?課程時間： 2天/ 12小時 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?課程講師：景元利

?授課模式：經驗分享+互動問答+小組討論+實戰演練+案例分享

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?課程宗旨：

? ? ?幫助中、基層管理者訓練、掌握班組文化建設技能，豐富文化建設經驗，為打造“特色”文化班組奠定堅實基礎；幫助基層班組的管理者提高文化管理能力，使得基層班組文化建設能夠規范化、系統化、長效化；幫助中、基層管理者通過文化建設來提高團隊建設能力，加強優秀人才培養，傳播先進文化理念，提高管理效率，實現經營目標創造良好條件。

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?課程大綱：

?第一單元：班組文化建設的目的、意義及重要性

?一、 班組文化建設的重要意義

?二、 班組文化與企業文化的關系

?三、 企業文化的主要功能

?四、 卓越班組文化建設的示范效應

?案例一：天津電力——“心連心”工程

?分組討論：文化建設與日常班組管理的關系

?第二單元：班組文化建設常見問題分析

?一、 班組文化建設常見問題分類

?二、 班組文化建設常見問題成因分析

?三、 班組文化建設常見問題應對策略分析

? ? ? 案例二：淖毛湖供電所——“胡楊”精神

?第三單元：班組文化體系的構成

?一、班組文化體系的三個層次

?1、 ?物質層

? ? ?2、精神層 ? ? ?3、制度層

?二、班組文化核心價值理念體系

?1、 ?班組使命 ? 2、班組口號 ? ?3、班組宗旨

?4、班組目標 ? 5、班組價值觀 ?6、班組圖騰

? ? ? ?案例三：廣東電網有限責任公司江門供電局 ? ? ?

?依托班組俱樂部 ?培育班組“樂文化”

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?實操訓練：班組文化理念體系的建立過程

? ? ? ? ?三、班組文化四大體系

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?1、責任 ? 2、標準 ?3、對標 ?4、考核

? ? ? ? ?四、班組文化“五位一體”協同機制

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?1、職責 ? 2、流程 ?3、制度 ?4、標準 ?5、績效

?案例四：棗莊班組文化建設帶動管理提升

?分組討論：文化建設如何推動班組管理優化與組織績效改進

? ? ?第四單元：班組文化建設的標準及原則

?一、班組文化建設的標準——“五統一”

?二、班組文化建設的原則——標準+特色

?案例五：巴州地區——價值觀落地模式（實踐價值觀落地的動車模式）

?分組討論：班組“亞文化”與特色文化

? ? ?第五單元：班組文化建設的主要方法與實踐經驗

?一、班組文化傳播的三大陣地

?1、文化成果展示 ? 2、文化墻、文化園地

?3、媒體與自媒體平臺建設

? ? ?案例六：哈密公司創新班組文化建設與“共情”行動

? ? ? ? ?二、班組文化建設的三寶

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?1、文化學習與考試 ?

?2、學習先進人物（比、學、趕、幫、超）

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?3、文化建設活動競賽

? ? ? ? ?三、班組文化落地工程

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?1、榜樣復制 ?

?2、制度建設 ?

?3、行為改善 ?

?4、思想建設

? ? ? 案例七：金海湖供電所（“工人先鋒號”）“先鋒文化”

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?分組討論：班組文化建設經驗萃取

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