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許多家長都嫌孩子都太磨嘰了，早上起床起碼叫3遍以上，飯都做好了，孩子還沒穿好衣服，去個(gè)衛(wèi)生間要半個(gè)小時(shí)，甭管你怎么催，人家都不著急！平時(shí)不論是學(xué)習(xí)還是外出，總是拖拖拉拉，半天也進(jìn)入不了狀態(tài)，往往因?yàn)楹⒆拥哪E會(huì)耽誤很多事情，對(duì)于那些急性子的家長（比如容易“嫌人笨嫌人慢”的動(dòng)力型）來說，孩子的拖沓是他們不能忍受，他們也經(jīng)常為此向孩子發(fā)脾氣。可是家長有沒有發(fā)現(xiàn)，你越是著急，越是催促，孩子就越不緊不慢、不慌不忙的？有時(shí)候甚至完全把家長的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)？要求他們做的事情根本就不去上心，就好像故意在跟我們“唱反調(diào)”一樣。這樣的情況，究竟是孩子太墨跡拖拉，還是家長太著急？

其實(shí)很多孩子都會(huì)有做事情拖拉，耗時(shí)間的毛病。比如孩子寫作業(yè)不夠用心，拖沓玩耍，半天也沒寫幾個(gè)字。家長這個(gè)時(shí)候是很惱火的，網(wǎng)上有很多漫畫都在調(diào)侃媽媽輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的時(shí)候，狂躁的心情恨不得要吃一顆速效救心丸才能平復(fù)。家長靜下來的時(shí)候不妨想一想，孩子的行為能力和思維能力都在發(fā)育當(dāng)中，不會(huì)像成年人一樣擁有強(qiáng)大的理解力，并且眼疾手快，孩子對(duì)于新鮮知識(shí)和事物需要一段時(shí)間的吸收消化和體驗(yàn)，如果家長一直在旁邊催促孩子必須怎樣怎樣，會(huì)不會(huì)讓孩子厭惡學(xué)習(xí)呢？

孩子在懂事以后，是有自己的思維思考方式的，他們可能本就是慢性子（比如那些“隨遇而安，不喜歡競爭”的和諧型孩子），家長如果刻意去催促他們，把自己的著急和趕時(shí)間強(qiáng)加在孩子身上，其實(shí)在破壞他們自身的思維能力，孩子會(huì)積攢憤怒情緒和媽媽對(duì)抗，故意拖慢節(jié)奏，惹家長生氣，孩子永遠(yuǎn)不會(huì)在自己有不滿情緒的情況下，去理解父母的用心，他們只會(huì)從心底埋怨父母，所以別著急催孩子，讓孩子自己感受或者陪著孩子一起，這時(shí)候往往孩子更能體會(huì)到父母的需求，也會(huì)更努力的完成自己的作業(yè)和任務(wù)。

對(duì)于那些急性子的媽媽而言，做到這些雖然很困難，但卻一定要努力去做。孩子還小，他們不會(huì)因?yàn)槲覀兊拇叽俣查g長大，緊張的催促和訓(xùn)斥只能讓孩子變得越來越墨跡，影響孩子健康快樂成長。