作為一個新晉班組長，是否有感到迷惑的地方？

作為一個新晉班組長，最需要具備什么樣的素質和能力？

作為一個新晉班組長，如何提升自己的領導力和影響力？

作為一個新晉班組長，如何提升自己的職業角色意識？

作為一個新晉班組長，如何提升自己的團隊協作意識？

作為一個新晉班組長，如何通過自我管理從而管好別人？

作為一個新晉班組長，如何換位思考，放下自我融入組織？

作為一個新晉班組長，如何通過做好團隊內部的有效溝通？

   這一切從本堂課開始……

   “正確的路線確定之后，班組長就是決定因素”！今天的各級班組長，正承受著前所未有的壓力，上級希望自己執行到位，下級希望自己指揮得當，同級希望自己多多配合。一提到現狀，很多人都會用“忙、亂、累、煩”來形容。

   許多中基層班組長并不是學管理出身，而是因工作出色，由業務骨干提拔到管理崗位上來，因此常常沿襲過去的工作和行為模式。對于管理，他們經常依靠零散的經驗和感覺，并沒有真正形成系統的、科學的、實操性的管理技能。