?? 年底了加班加點費心費力做完新一年培訓計劃，交到領導那里滿心期望得到一句表揚，可領導兩句話就立即把你打回原形：第一句，為什么做這些培訓？第二句，做了這些培訓會有啥效果？你怎么回答？何焰老師的《正確
??一、以學員為中心的授課技巧1、 成人學習四大原則2、學員分析 基于KLOB學習風格的教授：現場小測試3、 根據聽眾的興奮周期編排內容你想講什么-開宗明義先入為主你怎么講-觀點有邏輯觀點有內容學員記
開篇：快速發展企業的培訓管理特征一、 建構專業培訓者的思維模型 做好培訓這份工作，你有多少“痛”？ 培訓的本質思考 企業培訓管理閉環與關鍵流程 二、 如何制訂“靠譜”的培訓策略？ 培訓規劃的來源 從發
“培養學員喜歡的老師”。企業內訓師的授課不需要“花架子”，但必須“以學員為中心”，通過組織適合企業員工的學習活動，并讓學員積極參與訓練，引導他們學會運用合適的授課技巧，并進行強化訓練。課程采取現場對學
企業內訓師的授課不需要“花架子”。他們只要能清楚培訓的目標是解決問題，把握影響員工績效的關鍵行為，通過組織學習活動并讓學員積極參與訓練，將培訓內容落實到員工行為的改變上，就能真正推動業務部門的績效改善
“好的課程是開發出來的”，準確把握培訓需求，將需求變成課程是一個合格培訓師的核心技能。本課程傳承了世界優秀企業內訓師培養的系統，濃縮了國內知名的微咨詢培訓專家何焰導師7300小時的授課經驗值，以及訓練
課程說明：本課程是內訓師培養的首要環節，對樹立內訓師正確的職業態度、價值觀和自我成長有重要的意義。可以單獨實施，也可以與其他課程包一起實施。目標：1.清晰認知企業內訓師的作用，明確角色定位；2.掌握持
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