【課程背景】
當(dāng)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”家喻戶曉，創(chuàng)新與每個(gè)人都密切相關(guān)的時(shí)候，怎樣創(chuàng)新成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。
作為長(zhǎng)期從事創(chuàng)新方法推廣、培訓(xùn)及項(xiàng)目咨詢的專業(yè)機(jī)構(gòu)，為保障創(chuàng)新方法的落地，早日產(chǎn)生創(chuàng)新成果并能夠持續(xù)性創(chuàng)新，專門為企業(yè)設(shè)計(jì)的普及型課程。
【授課時(shí)長(zhǎng)】
（根據(jù)實(shí)際需求半天、一天都可以）
【課程特色】
高度概括、簡(jiǎn)單明了
【課程大綱】
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No |
講課內(nèi)容 |
時(shí)間 |
作用 |
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1 |
產(chǎn)生創(chuàng)意與創(chuàng)意產(chǎn)生 ? 心理慣性影響創(chuàng)意結(jié)果 ? 知識(shí)局限影響創(chuàng)意質(zhì)量 ? 產(chǎn)生創(chuàng)意方法影響效率 ? 創(chuàng)意產(chǎn)生的原理 ? 創(chuàng)意產(chǎn)生的過(guò)程 ? 創(chuàng)意與知識(shí)的關(guān)系 |
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介紹創(chuàng)新的核心——創(chuàng)意 |
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2 |
創(chuàng)新方法及介紹 ? 創(chuàng)新方法的簡(jiǎn)介 ? 解決問(wèn)題的流程 ? 創(chuàng)新方法的觀點(diǎn) ? 生命周期與研發(fā)焦點(diǎn) ? 技術(shù)成熟度及創(chuàng)新策略 |
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介紹風(fēng)靡世界的解決發(fā)明問(wèn)題理論——TRIZ |
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3 |
創(chuàng)新的方法介紹 ? 技術(shù)創(chuàng)新的流程 ? 目標(biāo)導(dǎo)向解決問(wèn)題 ? 問(wèn)題描述與要素分析 ? 利用進(jìn)化路線技術(shù)預(yù)測(cè) ? 利用數(shù)據(jù)庫(kù)尋找創(chuàng)意 |
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介紹創(chuàng)新方法的實(shí)際應(yīng)用 |
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4 |
系統(tǒng)化創(chuàng)新及理論 ? 創(chuàng)新方法的作用 ? 如何看待創(chuàng)新方法 ? 目前存在的問(wèn)題 ? 系統(tǒng)化創(chuàng)新的理論 ? 系統(tǒng)化創(chuàng)新的要素 |
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介紹如何保障創(chuàng)新的成功 |
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5 |
淺談方法的創(chuàng)新 ? 關(guān)注創(chuàng)新的要素 ? 四因分析與要素分析 ? 系統(tǒng)要素與創(chuàng)新理論 ? 系統(tǒng)的完整性法則 ? 物質(zhì)場(chǎng)模型簡(jiǎn)介 |
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介紹方法創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn) |
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6 |
知識(shí)管理的簡(jiǎn)介 ? 技術(shù)轉(zhuǎn)移的案例 ? 知識(shí)管理的重要性 ? 知識(shí)管理的主要內(nèi)容 ? 知識(shí)庫(kù)的重要性 |
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介紹創(chuàng)新的基礎(chǔ)保障 |
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7 |
創(chuàng)新管理的簡(jiǎn)介 ? 技術(shù)創(chuàng)新的要素 ? 創(chuàng)新管理的主要內(nèi)容 ? 組織的進(jìn)化 ? 技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略 |
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介紹創(chuàng)新的保障機(jī)制 |
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8 |
如何保障創(chuàng)新的成功 ? 持續(xù)性創(chuàng)新的法則 ? 開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)的步驟 ? 成功經(jīng)驗(yàn)分享交流 |
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介紹成功創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn) |
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9 |
現(xiàn)場(chǎng)答疑 |
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互動(dòng)交流 |
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