課程背景：

班組長計劃管理是衡量一個班組績效高低的輸入，輸入沒有管理好，輸出就不會有好的結果，凡事預則立，不預則廢。高效的班組一日管理是從計劃開始，比如早會計劃如何開展更能凝聚人心？工作任務如何安排更加高效順暢？生產作業前、作業中、作業后如何有效管理讓效率更高；成本更低；質量更穩呢？沒有科學系統的計劃能力就不會有好的收獲。計劃寫在沙灘上，目標刻在石頭上，計劃往往多變，而制定計劃的同時也要確立目標，因為計劃是為實現目標而制定的。在管理工作中，計劃的完成是通過一系列目標的實現為基礎的。因此，要執行計劃，最重要的是搞好目標管理。一線班組管理干部絕大多數是從基層提拔上來的技術骨干，他們雖然對生產技術和產品知識有一定的累積經驗，但對于班組的計劃與目標管理能力往往是欠缺的。此課程旨在幫助一線班組管理人員提高自身管理的短板能力！最終為企業獲得更多競爭優勢！

課程對象：車間一線主管、經理、班組長、拉長、儲備管理干部、工程師等等

課程特色：案例式討論、互動式參與、體驗式啟發、情景式模擬

課時：1天

課程內容：

第一章： 班組長的角色認知與職責

第二章 班組長高效一日管理

1、工作計劃

◆現場管理的特點

◆現場的信息管理的技巧

◆清楚工作目標

◆達成既定的目標

◆工作計劃制訂

◆工作任務待辦清單

◆時間管理

◆工作跟催

2、工作信息傳達

◆信息傳達的方式

◆高效率早會如何開

◆早會的內容

◆情景模擬

◆派工與調度

◆通過建立標準工時管理派工

◆作業測定

◆案例:生產效率

◆管理工作重點

3、作業前要準備的事情

◆依據“4M1E”做好產前準備

◆確認工作條件

◆不穩定工作條件排除

◆設備安定

◆案例:豐田公司設備保全教育

◆作業準備檢查表

4、作業中要控制的事情

5、作業后要掌握的事情

6、日清管理作業標準

◆案例:VCD欣賞

◆作業方法安定

◆作業指導書制作

◆海爾集團現場管理日清表

7、實現現場管理簡單化

第三章  問題分析與解決

第四章 目標與績效——生產現場實施的能力

第五單元  課程總結