培訓背景：互聯網形勢下的企業發展，離不開人才的加速培養和組織經驗的傳承與發展，如何在企業內部打造一支素質高、能力強、經驗豐富的內訓師隊伍已經成為了企業應對新經濟形勢的當務之急，屬于內訓師的時代已然來臨。

課程介紹：本課程結合TTT、PTT標準化課程的內容，鏈接企業內部內訓師管理的實際現狀，將體系課程扁平化、專業知識通俗化、實操內容目的化，旨在培養和訓練內訓師應對公司戰略的靈動性、執行培訓計劃的能動性、操盤課程的目的性。 

課程收益：

1、理清培訓與學歷教育的本質區別，掌握內訓師必備的三種思維，學習內訓師四項基本功修煉的方法。

2、學習課程開發與設計的五大理論模型，能夠熟練操作并輸出課程開發的三件套（課程大綱、講師手冊、學員手冊），完成MINI課件的開發制作。

3、掌握公眾呈現的四大核心關鍵點，能夠設計并輸出公眾呈現的三項內容。

4、能夠熟練運用六種授課方法和三個核心工具。

5、贈送5G以上的學習資料（含課程相關的視頻、電子書、課程開發工具、課件制作素材等）

課程對象：內訓師、培訓管理者、培訓經理及其相關 

課程時長：2—3天 

課程特色：

1、實戰性強：肖沖老師專注內訓師的培養與咨詢；有近十年的內訓實戰經驗，授課數千場，主導開發和內化精品課程五十余門；運營兩家企業大學，曾親自負責100余名內訓師的管理，對內訓師的選、育、用、留都有著獨到的見解和寶貴的經驗。

2、實用性強：主要培養內訓師的核心能力，訓練內訓師的實際動手能力，運用簡單的操作工具達到事半功倍的效果。

3、實效性強：該課程融入了內訓師職業素質養成和能動性修煉等內容，主要關注訓練的內容在實際工作中的轉換。

課程大綱部分內容

導論：企業為什么要做培訓？培訓能夠解決企業哪些問題？我目前能夠做什么？

案例分析：出謀劃策

第一單元：鑄造根基——注重理論學習

一、固本之源——自我角色認知

1、從五種結果正確區分企業培訓與學歷教育

2、企業內訓師不同于商業講師的三種思維

3、案例分析：造成培訓效果差異化的根本原因

4、形成內訓師職業品牌的三個習慣

5、案例分享：內訓師不為人知的職業收獲

6、內訓師的任務卡

二、內訓師立足之基（認識學員）

1、案例：一次難堪的授課經歷

2、成人培訓的五大特點

3、視頻教學：成人學習的關鍵在于引導

4、如何引導經驗型員工裂變式成長

5、如何引導新入職員工步步為營

6、如何引導技能短缺型員工提高技能

7、如何引導心態不穩定員工氣定安神

8、案例學習：從社會現象看成人認知。

三、內訓師發展之泉（認清原理）

1、課堂互動：體驗式游戲

2、課堂討論：他是如何被改變的？

3、促成行為改變的原理剖析

4、四個步驟有效促成行為改變

5、課堂討論：培訓促成行為改變的終極目的是什么？

.....................這是一堂屬于內訓師真正意義上的私房課！