11月23-24日，胡鳳芩老師為期兩天的《玩轉課堂——STT企業培訓師快速提升（TTT實戰加強版）》培訓活動，旨在讓各位老師能夠超越傳統知識講解的習慣，聚焦現場能見效的訓練，有效的調動和組織課
11月23-24日，胡鳳芩老師為期兩天的《玩轉課堂——STT企業培訓師快速提升（TTT實戰加強版）》培訓活動，旨在讓各位老師能夠超越傳統知識講解的習慣，聚焦現場能見效的訓練，有效的調動和組織課堂訓練
云南郵政為配合系統的整體提升，決定完成系統內部整體干部培養體系的梳理。除了在企業內部進行干部考核機制，對外則以邀請行業資深專家的方式進行整體培訓和咨詢指導的方式，提升管理干部整體職業素養。胡鳳芩老師
著名的心理學家馬斯洛提出的五個需求的理論，描述了人在不同階段的階段性需求層次高度。作為職業培訓師的成長過程，培哥認為同樣有5個層面的需求。▌第一個層面：生存需求目前培訓行業的進入門檻沒有太大的限制，有
如果說把培訓師比喻成演員。演員有很多種，有的演員只會對著劇本演戲，投入感情尚淺，難以融入角色，而有的演員可以把他所演繹的人物刻畫生動，讓觀眾不僅記住你所演的角色，更記住你本人。只會講課的培訓師就相當于
根據中國企業大學聯盟（CSTD）發布的《中國企業學習與人才發展調研報告》，該報告指出：國內企業對培訓日益重視，目前國內59%的企業都建立了培訓部、培訓中心或企業大學，已經有90%以上的公司有相對應的培
管理者需要“走心”，從員工積極的心理需要和個性優勢出發，以“心”為本去激勵他人。“如果你不幸福，一定是你的領導讓你不幸福了”。這可不是在抹黑領導，閉上眼睛想想，許多時候你在職場中的不愉快情緒，是不是來
新員工的前6個月的培養周期往往體現出企業對于人才培養的重視程度，但許多企業往往只將重點放在前15天，導致力新生代員工的離職率高峰出現在入職第6個月到1年，讓企業損失大量的成本，如何快速提升新員工的能力
培訓師常說，培訓員工“做正確的事”比“正確地做事”更重要。企業之中最首要的“正確的事”就是戰略，因此戰略素養也是培訓師的關鍵素養之一。明茨博格在《戰略歷程》一書中把戰略分為了十個學派，其中的主流學派為
▌誤區一：培訓不能產生經濟利益（培訓無用論 ）為什么會覺得培訓無用呢？因為企業高層人員沒有在培訓之后馬上看到效益。作為培訓來說，是提升效益的一種手段，而不是唯一手段。而且，一次二次的培訓不會有長期的效
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