從TTT到PTT，職業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練

課程介紹：

在財(cái)富500強(qiáng)企業(yè)里，一個(gè)理念已經(jīng)形成共識：不會教導(dǎo)就不能領(lǐng)導(dǎo)。一門課程得到空前的重視——PTT培訓(xùn)師之培訓(xùn)已經(jīng)由最初的培訓(xùn)師之培訓(xùn)，成為領(lǐng)導(dǎo)者的必修課。張翔老師借鑒歐美國家的最新培訓(xùn)師訓(xùn)練版本，研發(fā)出國內(nèi)培訓(xùn)師培訓(xùn)中第一部擁有自主版權(quán)的PTT課程。目前已經(jīng)成為培訓(xùn)師的必修課程，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的必修課，是目前國內(nèi)最具前沿性的實(shí)用性的管理課程之一。

課程對象：

中級培訓(xùn)師、管理顧問、大中專院校講師教授、職業(yè)經(jīng)理人、培訓(xùn)項(xiàng)目經(jīng)理。

課程目標(biāo)：

張翔教授開展本課程的目標(biāo)是指導(dǎo)培訓(xùn)師掌握學(xué)習(xí)者的一般性向、并進(jìn)行自我心理調(diào)適的專業(yè)訓(xùn)練；幫助培訓(xùn)師熟練運(yùn)用語言、姿態(tài)、圖表、游戲、案例等培訓(xùn)方法，掌握培訓(xùn)的高級技能，從根本上提升培訓(xùn)能力，培養(yǎng)杰出的風(fēng)范。

授課方式：

張翔教授演講、互動分析、問題討論、工具應(yīng)用和實(shí)戰(zhàn)案例分析相結(jié)合。

課程大綱：

第一講：培訓(xùn)師素質(zhì)與行業(yè)發(fā)展

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企業(yè)培訓(xùn)師的素質(zhì)要求

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四大基本能力

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兩大核心能力

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四大關(guān)鍵能力

二、培訓(xùn)師職責(zé)和神圣使命

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培訓(xùn)師已成為熱門人才

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企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的這要職責(zé)

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企業(yè)培訓(xùn)師的神圣使命

三、 ?

咨詢培訓(xùn)業(yè)的現(xiàn)狀與未來

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咨詢培訓(xùn)業(yè)的興起

2、 國內(nèi)咨詢培訓(xùn)業(yè)的現(xiàn)狀

第二講： 培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練

一、 ?

PTT的基本功“過五關(guān)斬六將”

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心理關(guān)——怎么想,才能張開嘴

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語言關(guān)——怎么說，才能吸引人

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課程關(guān)——怎么排，才能動人心

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氣場關(guān)——怎么做，才能傳魅力

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控場關(guān)——怎么控，才能馭全場

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六將“實(shí)戰(zhàn)演練”——怎么練，才能講得好

第三講：張翔老師發(fā)起培訓(xùn)實(shí)踐與演練指導(dǎo)

一、從優(yōu)秀的主持人做起

二、培訓(xùn)師素質(zhì)培養(yǎng)與演練

三、培訓(xùn)師授課與互動演練

第四講：培訓(xùn)管理與內(nèi)訓(xùn)師能力拓展

一、“從TTT到PPT”實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的意義

二、培訓(xùn)的定義拓展

三、培訓(xùn)師的定義拓展和轉(zhuǎn)型升級

四、TTT能力的拓展應(yīng)用

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