當下，思維導圖的運用之廣泛，思維導圖的運用之有效，這里不需要我啰嗦。
我要提提的是——
據說：神秘的達芬奇、創造天才愛因斯坦、萬有引力定律發現者牛頓、諾貝爾化學物理雙料獎獲得者居里夫人等，這些天才的思考方式竟然驚人的相似。他們記錄思考的過程并非我們想象中一行行文字，而是散亂的、非線性的、用代號和連線構成的一張張圖。這些手稿首次向世人紕漏了一個個新穎原創思想和偉大發明產生的過程。
所有的看起來散亂無章的內容，其實，都有一個核心要素在神秘的串聯，這些東西被按照某種要素為線索組合起來，形成相關領域的一張網，這張網可以聚焦出一些本質的東西，也可以不斷的發散出更多的神奇的東西。
運用在教學生，可以使語文，可以使數學，可以使外語，更可以使地理和歷史，運用之妙，在于個人領悟，更在于交流和探索，不斷地完善。
未完——
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