《領(lǐng)導(dǎo)者的心胸與領(lǐng)導(dǎo)力》

--何興龍老師

【適用對(duì)象】

     企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)

【授課時(shí)間】

    二天

【課程收益】

   ?   幫助企業(yè)中高層提升自身的心胸與格局

   ?   深刻解析中國(guó)人的精神核心

   ?   探究中國(guó)人人性深處的思想構(gòu)成

   ?   提升領(lǐng)導(dǎo)者的凝聚力

   ?   提升領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略高度

   ?   提升領(lǐng)導(dǎo)者的悟性和遠(yuǎn)見(jiàn)

   ?   提升領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)術(shù)和潛能

   ?   提升領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力的效能

   ?   使領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力更迭變得簡(jiǎn)單

【課程大綱】

前言  中國(guó)人的精神之源-三教九流、五家智慧

  ?       三教、九流

  ?       五家智慧-儒、道、佛、法、兵

  ?       儒家-圣人之道，弘揚(yáng)正能量，提升心量和格局

  ?       道家-養(yǎng)心之道，減少負(fù)能量，提升遠(yuǎn)見(jiàn)和戰(zhàn)略高度

  ?       佛家-頓悟之道，分享正能量，提升悟性和奉獻(xiàn)精神

  ?       法家-治國(guó)之道，用制度激發(fā)人性潛能、放大欲望

  ?       兵家-謀略之道，奇正相生，提升縱橫商海功力

第一部分 領(lǐng)導(dǎo)者的心胸和格局

第一講 提升心量的高度-王道儒家

  ?       儒家核心

  ※     善與慎獨(dú)

  ※     仁與義

  ※     修身之術(shù)

  ü       君子三戒

  ü       君子三畏

  ü       君子九思

  ※     儒家三道

  ü       孝道-為人之道

  ü       忠恕-立業(yè)之道

ü       中庸-處事之道

第二講 佛家放下、道家高明

?       佛家的因果論-安民心

?       《心經(jīng)》的空-要放下

?       道家的順應(yīng)、不爭(zhēng)

?       《道德經(jīng)》

第三講 欲望的力量—霸道法家

  ?       法家的一個(gè)核心—人性惡

  ?       法家的兩面—刑和賞

  ?       法家的三刀

  ü       法派治民

  ü       術(shù)派治官

  ü       勢(shì)派集權(quán)

第四講 五家智慧的啟示

  ?  儒家看得遠(yuǎn)，但走不動(dòng)

  ?  法家走得動(dòng)，但看不遠(yuǎn)

  ?  方向與動(dòng)力

  ?  守弱與示強(qiáng)

第二部分 情境領(lǐng)導(dǎo)力

第一講 領(lǐng)導(dǎo)者的自我領(lǐng)導(dǎo)力提升

  ◎   領(lǐng)導(dǎo)者的自我認(rèn)知

  ◎   領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)能力測(cè)試

  ◎   卓越領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)能力提升的六個(gè)方面

教學(xué)視頻播放

學(xué)員案例練習(xí)：職場(chǎng)中的五種人

  ◎   領(lǐng)導(dǎo)者7種權(quán)力分析

  ◎   如何建立最佳的權(quán)力基礎(chǔ)

學(xué)員案例練習(xí)：個(gè)人影響力認(rèn)知測(cè)試

  ◎   領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效來(lái)源

學(xué)員小組討論：團(tuán)隊(duì)績(jī)效從何而來(lái)

  ◎   領(lǐng)導(dǎo)者績(jī)效究竟從何而來(lái)

第二講 組織中領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的認(rèn)知與經(jīng)營(yíng)

  ◎   領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的雙重性

  ◎   哪種領(lǐng)導(dǎo)更受上司的賞識(shí)

案例分析：智商和情商

  ◎   如何贏得上司的認(rèn)可

  ◎   如何贏得同事的配合

  ◎   處理同級(jí)關(guān)系的“三C原則”

案例分析：雙贏思維

  ◎   如何贏得下屬的追隨

  ◎   領(lǐng)導(dǎo)和下屬是績(jī)效伙伴

  ◎   吸引追隨者的四個(gè)條件

第三講 情境領(lǐng)導(dǎo)之道

  ◎   診斷之道：針對(duì)一項(xiàng)工作下屬的準(zhǔn)備度如何

  ◎   統(tǒng)馭之道：情境領(lǐng)導(dǎo)方法

  ①     如何把領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和員工的能力與意愿程度科學(xué)匹配

  ②     評(píng)估從事該工作的下屬所擁有的準(zhǔn)備度

學(xué)員診斷下屬準(zhǔn)備度的四個(gè)案例練習(xí)

  ③     確定需要執(zhí)行的工作任務(wù)

  ④     評(píng)估你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

學(xué)員主要領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與次要領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格案例測(cè)試

學(xué)員綜合情境案例練習(xí)

  ◎ 教練之道：通過(guò)教練打造巨星級(jí)員工

   教學(xué)視頻播放

  ◎   激勵(lì)之道：通過(guò)激勵(lì)提升下屬的工作意愿

  ◎   授權(quán)之道：通過(guò)授權(quán)讓下屬有施展才華的空間，實(shí)現(xiàn)自我

  ◎   運(yùn)用情境領(lǐng)導(dǎo)法有效開(kāi)發(fā)員工