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洪老師講課分享（一）

    學習是提升競爭力的最好途徑，學習一般有三種形式：請進來，走出去，自造血。這次走出去的學習洪老師的PTT課程，收獲頗大，和各位分享一下。

下面分享的是授課中常用的技巧。

1、內容關聯技巧，在課程開始找到與學員的關聯性，激發學員的求知欲望，通過內部培訓師對我們

2、課程目的技巧，讓課程更美麗，讓學員了解課程學習成果產生學習的愿望，

3、核心宗旨技巧，核心宗旨展示，是實現課程目的的最主要途徑，讓學員建立學習的信心

 4、課程回顧技巧，加深學員對知識的印象

 5、課程廣告技巧，每個內容點開始之前，要講解知識的功能和產生的效果，激發學員的動機

6，不要相信員工會，除非經過測試，

7，基礎崗位，操作性技能不是學出來的，是練出來的

8，強行互動是老師的智慧的表現，要注意尊重學員的面子

9，感性理性互動的完美結合，是培訓師追求的最高境界，比例是4比3比3，單一形式不能低于20%，也不能高于50%

10、精彩是準備出來的，效果是設計出來的

11、讓學員覺得內容重要，比內容本身重要更重要，

12、培訓前提問可以了解學員情況，激發學員動機抓住學員注意力，決定以下內容的講授等級

13、培訓后提問，用于一個知識點講完之后，強化學員的認知和理解，形成二次、三次授課

14、與內容無關的開心金庫每小時一次，與內容有關的多多益

15、案例要故事化，故事要段子化

16、你離學員有多遠，學員離你就有多遠

17、只要開口說話，一定有肢體語言洪老師講課分享（一）

    學習是提升競爭力的最好途徑，學習一般有三種形式：請進來，走出去，自造血。這次走出去的學習洪老師的PTT課程，收獲頗大，和各位分享一下。

下面分享的是授課中常用的技巧。

1、內容關聯技巧，在課程開始找到與學員的關聯性，激發學員的求知欲望，通過內部培訓師對我們

2、課程目的技巧，讓課程更美麗，讓學員了解課程學習成果產生學習的愿望，

3、核心宗旨技巧，核心宗旨展示，是實現課程目的的最主要途徑，讓學員建立學習的信心

 4、課程回顧技巧，加深學員對知識的印象

 5、課程廣告技巧，每個內容點開始之前，要講解知識的功能和產生的效果，激發學員的動機

6，不要相信員工會，除非經過測試，

7，基礎崗位，操作性技能不是學出來的，是練出來的

8，強行互動是老師的智慧的表現，要注意尊重學員的面子

9，感性理性互動的完美結合，是培訓師追求的最高境界，比例是4比3比3，單一形式不能低于20%，也不能高于50%

10、精彩是準備出來的，效果是設計出來的

11、讓學員覺得內容重要，比內容本身重要更重要，

12、培訓前提問可以了解學員情況，激發學員動機抓住學員注意力，決定以下內容的講授等級

13、培訓后提問，用于一個知識點講完之后，強化學員的認知和理解，形成二次、三次授課

14、與內容無關的開心金庫每小時一次，與內容有關的多多益

15、案例要故事化，故事要段子化

16、你離學員有多遠，學員離你就有多遠

17、只要開口說話，一定有肢體語言