6月4日，宜昌市夷陵區(qū)龍泉鎮(zhèn)，艷陽高照。

 

    副校長周承早站在法官村無核椪柑科普示范基地園中對橘農(nóng)們說：“華中農(nóng)業(yè)大學(xué)有全國柑橘首席專家鄧秀新院士帶領(lǐng)的團隊，全校的專家就在大家身邊，一定為你們服務(wù)！”農(nóng)民陳友席豎起了大拇指。該村2008年柑橘產(chǎn)量4500畝，人平純收入5126元，住著一排排“小洋房”的橘農(nóng)們期待著科技繼續(xù)帶領(lǐng)他們奔向小康。他們以樸實的語言和熱烈的表情歡迎華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的師生們常到他們中間。

 

 

    當(dāng)華中農(nóng)業(yè)大學(xué)專家教授的車在雷家畈村柑橘基地旁停下來時，一名86歲的老婆婆匆匆起身趕過來，連聲說著“歡迎”“謝謝”。 雷家畈村是我校“111”行動計劃的聯(lián)系村，此前已建立良好的合作基礎(chǔ)。村支書、主任戴圣元描繪著未來的藍(lán)圖，他希望在華中農(nóng)業(yè)大學(xué)專家的幫助下能夠讓柑橘等農(nóng)產(chǎn)品提檔升級，讓雷家畈村走向世界，讓農(nóng)民的荷包鼓起來。華中農(nóng)業(yè)大學(xué)為雷家畈送來了科學(xué)技術(shù)，也送來了信心。

 

 

 

    當(dāng)天，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)一群專家把課堂搬到了農(nóng)戶身邊。專家們用農(nóng)民聽的懂的語言講理論，用實踐案例和體驗講操作，從農(nóng)民的需求出發(fā)，立足于農(nóng)業(yè)發(fā)展實際，帶去了新的理念和新的技術(shù)。

    年紀(jì)最輕的是動物科技學(xué)院張金龍高級畜牧師，近五年來，他為農(nóng)民和企業(yè)做了100余次講座培訓(xùn)。除了講實用技術(shù)，他還特別注意一些基本專業(yè)詞匯的講授。“農(nóng)民們平時常通過書本來學(xué)習(xí)，一些專業(yè)詞匯弄不懂，會影響他們對書本知識的理解。講通了，農(nóng)民的實踐加理論就是寶。”

    植物科技學(xué)院侯明生教授在給農(nóng)民授課時聲如洪鐘、情緒激昂，他認(rèn)為給農(nóng)民講課“認(rèn)真”最重要，學(xué)者們所講的一字一句都會用在農(nóng)民們辛苦耕耘的土地上，來不得馬虎。這次他給農(nóng)民們講的重點是魔芋的病蟲害防治。“魔芋種植最怕病蟲害，但是這些病是可防可控可治的。我要為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民們打打氣，鼓鼓勁，讓他們敢于親近新品種、新項目。”科學(xué)技術(shù)給農(nóng)民吃了一顆定心丸，有了科學(xué)技術(shù)撐腰，走出教室時大伙兒的表情輕松了許多。

    “晴天一塊銅，下雨一包膿，遠(yuǎn)望黃蒙蒙，近看水土空。”經(jīng)濟管理學(xué)院齊振宏教授用農(nóng)民們喜愛的諺語講述了不重視生態(tài)環(huán)境帶來的惡果。像這樣貼近農(nóng)民的語言在他的課上隨處即拾。他認(rèn)真?zhèn)淞苏n，將“循環(huán)農(nóng)業(yè)的意義及應(yīng)用”這個大命題進行了解構(gòu)，還制作了精美的課件。他用圖片帶領(lǐng)農(nóng)民們游覽了世界農(nóng)莊，用視頻讓農(nóng)民直觀地看到了其他地方的成功經(jīng)驗，用表格等形式反映了循環(huán)農(nóng)業(yè)的效益。生動的形式加上他溫和翔實的語言，開拓了聽眾的視野，也給該鎮(zhèn)“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、打造橘鄉(xiāng)酒城”的理念提供了有力支撐。

    園藝林學(xué)學(xué)院彭抒昂教授2009年已經(jīng)給農(nóng)民們講了十幾場講座。他喜歡給農(nóng)民們上課，他評價說：“橘農(nóng)們聽課積極性很高，很認(rèn)真，他們對柑橘有直接的感性認(rèn)識，所以主動性很強。”他說要做一名受農(nóng)民歡迎的教師，就要力爭讓自己變得見多識廣，多多深入基層，了解生產(chǎn)實際，了解農(nóng)民關(guān)心的問題和實際需要。剛剛在龍泉上完課，他又趕赴當(dāng)陽的橘園。

    華中農(nóng)業(yè)大學(xué)科技處處長陳興榮慚愧地說：“我們長期以來無法統(tǒng)計每年究竟有多少專家學(xué)者到田間地頭去服務(wù)‘三農(nóng)’，到企業(yè)市場中去服務(wù)社會經(jīng)濟，服務(wù)了多少人次，產(chǎn)生多少效益。這是一筆算不清的帳。從老一輩華農(nóng)人開始，我們把‘立己達(dá)人’視作集體生活理念，到基層去是一種自然，大家從來沒有向組織‘報告’的習(xí)慣。”他介紹說，學(xué)校將出臺服務(wù)新農(nóng)村的重大舉措，“我們要從機制上為這些‘頂天立地’的專家學(xué)者以支持和保障！”