新員工該如何培訓第一，在適用范圍上，我們考慮：在此規劃之列的應該主要是大、中專院校的應屆畢業生或擁有一年左右工作經驗的中專以上學歷人員。為什么選擇這類人群呢？因為他們絕大部分人剛剛走上社會，社會對他們
透視“培”和“訓”“培訓越來越難做了……。”和智業界的朋友們每每聚會，討論培訓現狀都如臨深淵、如履薄冰。筆者結合自身做培訓體會，靜心沉氣回顧，感到一個培訓師“培”的過程不能做到培育、培養、栽培；“訓”
三招提升企業員工培訓效果現在的競爭是人才和人才復制的競爭，尤其是企業更能體現這一點，因為人才的能力可以直接左右企業的業績。據統計，一名優秀的企業員工比一般員工的效率可以高出30%。企業要成功運營就必須
讓培訓驅動員工績效實現高績效或許是每一家企業夢寐以求所想要實現的目標，但是事實上這個目標總是不盡如人意。起初國內的企業感到很是茫然，不知道如何提升績效，把績效低下的原因歸結為產權和經營機制等方面，國有
淺談企業員工培訓的重要性隨著科學技術的發展和社會的進步，“事”對人的要求越來越高、越來越新，人與事的結合常常處在動態的矛盾之中。今天你是很稱職的職工，如不堅持學習，明年就有可能落伍。人與事的不協調是絕
淺談企業培訓工作的問題與對策企業獲取高質量、高素質的人力資源有兩個途徑，一是從外部招聘；二是對內部員工進行培訓，提高員工素質。日本松下電器公司有一句名言：“出產品之前先出人才”，其創始人松下幸之助更是
企業文化培訓開始的錯現在大多數企業或者公司實體，對新招進的人才都要進行崗前培訓，培訓的課件內容中肯定有“企業文化”，比如什么企業宗旨、經營理念、人才觀價值觀等，其實這些都是企業總結出來的硬件教條，在對
企業培訓只為結果買單培訓聽課不是企業要的結果，培訓的真正目的是要讓企業利潤最大化，上課只是過程，增值才是結果。所以，教室并不是學習的地方，離開教室后的行動才是學習真正的開始。無論是培訓師還是學員都必須
企業培訓須拉管理者下水企業培訓，究竟是基于員工素質的提升還是基于績效的提升？筆者的愚見是：人力資源部或培訓中心組織（唱主角）的培訓，只能做到員工素質的提升。績效的提升，一定是管理的結果。眾所周知，老板
企業培訓：靶心對準戰略目標很多從事管理培訓工作的人員始終有這樣的困惑：企業到底需不需要培訓？培訓的功效在哪里？企業要什么樣的培訓？培訓只有起到幫助企業實現戰略目標的作用才能真正解決目前存在的種種問題。
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