課程時間：1天

授課老師：出惠耕老師（福建廈門），

老師通訊方式：E-Mail:hg_chu2007@163.com
Tel：13799288699
QQ：422357284

領導者的七大特點

—— 能夠制定出正確的目標

—— 能夠得到組織成員的服從

—— 具有特定的領導范圍和職能

—— 擁有一定的權力和權威

—— 擁有一定的  資源并能支配

—— 承擔相應的領導職責

—— 具有一定的素質基礎

世界上優秀企業能夠長盛不衰的秘密之一，就是將人性化的理念與商業化的操作融為一體。

員工并不拒絕改變，但員工拒絕被改變；一旦從情感上接受了你或認同了你的理念，會自愿改變。

當您職位變遷時，您將如何定位自己，如何角色轉換？..

老師將透過大量的案例和重要知識點與您分享…….

      學習后，您能清醒的：….

                          一切以結果為導向

一切以全局觀為準則

定位自己全力以赴

學員對象：企業分公司老總、各部門經理、主管、各級中層管理人員、基層管理人員

課程目的：

真正理解領導的概念和含義

掌握和理解影響力、權力、權威

掌握領導者的七大特點

掌握領導者的職位、權力和責任的關系

正確理解領導與管理有什么區別和聯系？

掌握領導工作過程

掌握領導決策六大基本原則

學習領導的授權與控權程度

掌握領導如何對待不同類型的部下

了解領導授權與控權的動態平衡

了解團隊組織的領導指揮鏈

掌握領導如何從人治型管理向法制型過渡

掌握構筑堅實的領導基礎（戰略、制度、HR）

了解怎樣才能真正做到以人為本？

第一章領導學基本理論概述

1、領導的概念和含義

￠ 領導的概念

￠ 領導的三層含義

2、領導的特點與領導影響力

￠領導者的七大特點

￠影響力、權力、權威

￠職位、權力和責任的關系

￠領導三要素

￠領導與管理有什么區別和聯系？

￠領導工作過程示意圖

￠ 美國企業管理協會提出的領導者素質要求：

3、領導原則與領導過程

4、兩維模式與領導四分圖

￠領導行為維度分析

￠ 領導行為四分圖

5、布萊克和莫頓的領導方格圖

￠9·9管理方格

6、領導行為與領導權變

￠ 利克特（R·Likert）的領導系統模式

7、領導決策

￠ 決策是人們在改造世界過程中，尋求并實現某種最優化預定目標的活動

￠ 決策是行為的選擇，行為是決策的執行

￠ 為什么要重視決策

￠六大基本原則

￠方法和程序

￠決策的程序

￠ 領導決策的民主化

￠ 領導決策的科學化

￠領導決策的群體化（頭腦風暴）

￠ 領導決策素質的培養

第二章領導授權和控權的技巧

1、領導行為的基本形態

￠沒有授權和控權便沒有領導

2、授權與控權程度

￠兩個維度，兩種傾向

3、理論與實踐的距離

￠一個讓領導進退維谷的命題

——老板與職業經理人的博弈

4、如何對待不同類型的部下

5、授權與控權的動態平衡

￠領導哲學：管理無定式

￠幾種不同的具體方法

第三章授權和控權的組織行為

1、領導有效管理的組織手段

￠團隊組織的領導指揮鏈

２、領導的組織層次與合理分權

￠組織層次與分層職責

3、人治型管理向法制型過渡

￠人治是傳統型領導思維的定勢

￠法治是現代化領導思維的趨勢

4、不同層次領導的行為特征

￠三層次示意圖

5、領導控權的方法

￠組織的系統考核

￠精神層次的文化管理

第四章變革時代的領導心理學

1、知識經濟時代的基本特點

￠知識經濟時代的時代特征

￠過去的競爭與現在的全球化挑戰

￠中國的大趨勢

2、不同層次的員工心理剖析

￠從職位層次分

￠從知識層次分

3、不同員工的管理方法

■ 領導服人的三種方式

第五章成功企業家的領導藝術

1、構筑堅實的領導基礎（戰略、制度、HR）

2、建立銳意創新的學習型組織

￠打造企業的DNA

3、企業領導藝術的修煉

￠技法與心法的融合

4、基于戰略的領導藝術

￠以人為本

￠員工心態與企業的關系

￠怎樣才能真正做到以人為本？

￠靈商發現（SQ：Spiritual   Quotient）

￠兩大原理

——之一：源泉原理

——之二：生長原理

■強調人性化的管理心法