古人說：“功業(yè)都從患難來、自古雄才多磨難”。對此，你有何啟發(fā)？出題思路：通過對問題的分析，測試應(yīng)試者是否懂得實踐出真知、環(huán)境磨練人的哲理。測評要素：領(lǐng)導工作方法。參考答案：1、大凡人才，皆受過磨難與艱
古人說：“功業(yè)都從患難來、自古雄才多磨難”。對此，你有何啟發(fā)？出題思路：通過對問題的分析，測試應(yīng)試者是否懂得實踐出真知、環(huán)境磨練人的哲理。測評要素：領(lǐng)導工作方法。參考答案：1、大凡人才，皆受過磨難與艱
一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，一個成功的領(lǐng)導者總離不了一群忠心耿耿的優(yōu)秀部下的幫助與支持。請你結(jié)合工作實際談?wù)勅绾握屑{人才，共創(chuàng)事業(yè)。出題思路：通過對問題的回答，測試應(yīng)試者是否懂得人才是所有資源中最
劉備三顧茅廬求賢諸葛亮，已成為我國歷史上求賢的范例。請你談?wù)剟淙櫭]求賢諸葛亮一例的簡明道理。出題思路：通過應(yīng)試者對該問題的回答，測試其對識賢、求賢、用賢的態(tài)度。測評要素：領(lǐng)導的用人觀。參考答案：
三國時代蜀國的一位主薄，他以治家喻治國，提出必須分工明確，各守其職，壯漢耕稼，婦人炊煮，方才家宅興旺，并且他對諸葛亮事無巨細必躬的做法提出批評。請結(jié)合實際。談?wù)勀銓@位主薄治家、治國思想的看法。出題思
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