02-職業(yè)生涯規(guī)劃 一、培訓(xùn)目標(biāo)  通過系統(tǒng)培訓(xùn)，讓學(xué)員明確自身定位、改善焦灼心態(tài)、確立未來的發(fā)展方向；  結(jié)合所在企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展，有效提升個人效能，拓展職業(yè)發(fā)展空間，從而實(shí)現(xiàn)組 織發(fā)展與個人成長有機(jī)統(tǒng)一的雙贏目標(biāo)。 二、培訓(xùn)收益 了解有關(guān)職業(yè)與職業(yè)生涯的理念及對人生的影響，分析自身所處的職業(yè)發(fā)展階段，尋找有效的職業(yè)發(fā)展路徑； 使用科學(xué)的方法與工具，強(qiáng)化自我了解與自我分析，挖掘選擇的內(nèi)在驅(qū)動，從而有效解決職業(yè)發(fā)展中的困惑； 提升學(xué)員的自我規(guī)劃水平，如何在企業(yè)發(fā)展進(jìn)程中通過確立職業(yè)發(fā)展方向、選擇職業(yè)通道，最大化地實(shí)現(xiàn)個人的快速成長。 三、培訓(xùn)時間：12學(xué)時 四、課程大綱 第一講：職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)  職業(yè)與職業(yè)生涯  職業(yè)生涯管理受到重視的原因  職業(yè)生涯在人生中的時間占比  你認(rèn)為自己處于職業(yè)生涯的哪個階段？  職業(yè)生涯成功的方向性和標(biāo)準(zhǔn)的多樣性 第二講：職業(yè)生涯規(guī)劃的前提  了解員工的職業(yè)價值觀  了解員工的職業(yè)性格 討論：  MBTI和PDP介紹 角色扮演： 第三講：職業(yè)錨的確定  職業(yè)錨的來源、特點(diǎn)和內(nèi)容  職業(yè)錨的四大特點(diǎn)  職業(yè)錨的五種類型  職業(yè)錨的三大作用  測試1：如何尋找職業(yè)錨  測試2：如何確定自己的職業(yè)錨 第四講：如何幫助員工確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)  設(shè)定職業(yè)目標(biāo)  哈佛大學(xué)關(guān)于目標(biāo)對人生影響的跟蹤調(diào)查  有關(guān)制定目標(biāo)的smart原則  目標(biāo)的分解 附1：個人生涯目標(biāo)舉例 案例：李明的5年職務(wù)發(fā)展目標(biāo)  聚集目標(biāo)  職業(yè)生涯的實(shí)現(xiàn)策略  為長期利益接受短期的折衷方案  經(jīng)營好自己職業(yè)的TOP法則 第五講：企業(yè)如何設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展體系  職業(yè)生涯階梯模式  單階梯  雙階梯  多隊(duì)梯  職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)的步驟  設(shè)置發(fā)展通道  設(shè)置各等級的能力標(biāo)準(zhǔn)  設(shè)置各系列間轉(zhuǎn)臺階  職業(yè)發(fā)展系統(tǒng) 實(shí)戰(zhàn)演練：設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展通道