嗨！小家伙，歡迎參加我們的魔法旅行24天，我是球球，從今天起，球球我將帶你進(jìn)入奇妙的魔法旅行哦！
看見(jiàn)屏幕上這張圖片了嗎？現(xiàn)在，閉上眼睛，和球球開(kāi)始我們的第一站旅游，耶！呼啦呼啦、、、坐上球球的魔法南瓜車(chē)，走啦！
寶貝，閉上眼睛哦、、、呼啦呼啦，看風(fēng)婆婆來(lái)了，她張開(kāi)寬大的衣袖托著你來(lái)到那美麗的花園中，看那朵黃艷艷的向日葵，它正裂開(kāi)嘴巴朝你笑呢！啊！小蜜蜂弟弟也來(lái)了，別看它個(gè)子小，身上可是背著一個(gè)大大的背簍在采花蜜呀，一會(huì)兒飛到黃色的花上，一會(huì)兒飛到紅色的花上、、、“嘿！小家伙，你好！”哦，聽(tīng)，有人在和我們打招呼哦，是誰(shuí)呀？我們找找，哎呀，這么大的花園，是誰(shuí)呢！躲在哪里呢！“我在這里呢！”噢，原來(lái)是蝴蝶妹妹來(lái)了！你看小蝴蝶多漂亮啊！白色的翅膀上面有很多藍(lán)色的小花紋，翅膀撲哧撲哧地在拍動(dòng)著，真好看！
啊！原來(lái)花園有這么多可愛(ài)的小東西呢！不過(guò)現(xiàn)在要回家要回家了哦。呼啦呼啦，球球的魔法南瓜車(chē)返航了哦、、、回家了、、、睜開(kāi)眼睛！
教師提要求：讓幼兒想象教師所說(shuō)畫(huà)面。
1、讓幼兒平躺，放松。
2、教師復(fù)述訓(xùn)練內(nèi)容《在花園》
要求：教師語(yǔ)態(tài)輕柔，速度緩慢。
3、結(jié)束前讓幼兒慢慢回來(lái)現(xiàn)實(shí)中來(lái)。
4、結(jié)束后教師出示圖畫(huà)提問(wèn)。（5—6歲幼兒可把內(nèi)容畫(huà)出來(lái)）
二、全腦操：每四節(jié)一套（教師自編）
三、左書(shū)：先描后寫(xiě)（每節(jié)2—3個(gè)數(shù)字）教師可自行安排
四、左手能力訓(xùn)練：先以描為主，再涂色或畫(huà)，可用創(chuàng)意描線卡（清大學(xué)堂多元智能卡片）
五、倒行：以游戲形式訓(xùn)練 例如：學(xué)動(dòng)物走、跳等（教師可自行安排）
六、眼睛訓(xùn)練：《空中游戲》
訓(xùn)練方法：準(zhǔn)備一個(gè)球、鮮艷的向日葵、蝴蝶，當(dāng)你在練習(xí)“眼睛軌跡”的同時(shí)，可用拿著它在空中搖動(dòng)。這一動(dòng)作應(yīng)該具有大范圍性，要記住，學(xué)生離得越遠(yuǎn)，你的動(dòng)作就應(yīng)該越大。（按照米字、十字等軌跡移動(dòng)）
提示：什么是眼睛軌跡訓(xùn)練？
就是用雙眼沿著一條路徑，從始至終進(jìn)行練習(xí)。在1分鐘內(nèi)，看自己能重復(fù)多少遍。（多元智能卡片 例如：米字形、十字形等）
七、全腦故事、古詩(shī)、童謠、詩(shī)歌、散文背誦，
（方法：思維導(dǎo)圖法或歌唱法）
3—4歲 兒歌 4—5歲 5—6歲 童謠
（提示：按照年齡特點(diǎn)掌握授課內(nèi)容的難易程度）
八、卡片訓(xùn)練：從一元聯(lián)想開(kāi)始，再兩元、多元、一線串珠等
記憶方法：先記憶再排序
要求：先用彩色圖片，在用黑白（滿圖），最后過(guò)渡到虛線圖（清大學(xué)堂多元智能卡片），數(shù)量從少至多。（3—4歲只用彩色圖片）
本節(jié)記憶卡片數(shù)量：3—4歲 記憶兩組，每組三個(gè)
4—5歲 記憶兩組，每組三個(gè)
5—6歲 記憶三組，每組三個(gè)
九、全腦游戲：智能提升題卡——觀察訓(xùn)練游戲
3—4歲《找鞋子》 第1、2張
4—5歲《找不同》 第3、4張
5—6歲《給風(fēng)箏連線》 第5、6張
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