在企業(yè)內(nèi)訓資訊中講到大多數(shù)可持續(xù)經(jīng)營的企業(yè)，都其有遠景、規(guī)劃來指導企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展。同樣，作為企業(yè)人力資本投資行為的培訓工作，要取得預(yù)期的效果——適應(yīng)市場競爭需求、提高員工能力與素質(zhì)、打造品牌文化、樹立公司良好形象等，也應(yīng)確定企業(yè)培訓理念來指導整個培訓工作。同的企業(yè)由于經(jīng)營環(huán)境、行業(yè)特點、以及經(jīng)營戰(zhàn)略的不同，其對培訓的具體目標和要求將有所不同。


　　如建筑工程、生產(chǎn)制造、采礦冶煉等行業(yè)其對員工培訓更多的是結(jié)合企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略，對員工進行技術(shù)、技能等培訓;而像銀行、酒店、航空、客運等行業(yè)，在企業(yè)內(nèi)訓資訊中講到由于其提供的產(chǎn)品大多是通過員工的行為表現(xiàn)來進行的，因此，其對員工的培訓除結(jié)合企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略進行工作技能培訓外，將更多地集中在員工行為、員工心理、服務(wù)意識等培訓。企業(yè)培訓理念就是企業(yè)進行培訓所要達到的終極目的，所以，在確定企業(yè)的培訓理念時，要從企業(yè)的多維度進行考慮，以在企業(yè)內(nèi)部樹立一種員工不斷學習和培訓的信念，把過去那種“要我培訓、要我學習”的培訓理念轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙?a target="_blank" style="color: black;" >培訓、我要學習”的培訓理念，從而達到變被動為主動的培訓機制。


　　理念的灌輸和落到實處離不開相應(yīng)的約束和激勵機制，因此，企業(yè)還必須建立和完善相應(yīng)的推進企業(yè)培訓工作的、具有約束和激勵的制度與規(guī)范等。如大通曼哈頓銀行規(guī)定：“凡無正當理當且多次拒絕參加培訓者，銀行予以解雇”，可見其對培訓的高度重視;并且，其還把培訓與晉級、提升、獎勵緊密結(jié)束合，從而加強將培訓轉(zhuǎn)化為產(chǎn)出的運作機制。


　　在企業(yè)內(nèi)訓資訊中講到隨著市場競爭的不斷加劇和信息技術(shù)的不斷發(fā)展導致商業(yè)運作方式的變化，這種變化給越來越多的公司提出了新挑戰(zhàn)：知識愈來愈重要，而其折舊愈來愈快，因此，沒有任何企業(yè)或個人能夠抗拒學習培訓，沒有任何企業(yè)經(jīng)營管理者和企業(yè)家能夠不重視學習培訓。


　　正如美國未來學家約翰·奈斯比特所說：“在這個時期成功的公司要解決兩個問題——一個是對最有競爭力、更富生產(chǎn)性的管理人員的需求;一個是把辦公室與教室連在一起。”隨著人力資本價值不斷的得到體現(xiàn)和認可，知本的價值終將超過資本，培訓在企業(yè)經(jīng)營管理中的地位也將得到前所未有的重視，因此，在企業(yè)內(nèi)訓資訊中講到現(xiàn)代企業(yè)的培訓理念創(chuàng)新也將改寫企業(yè)培訓的游戲規(guī)則。