背景介紹學校發展的核心在于經營人，經營人的核心在于經營人的幸福感，經營人的精神世界。我們的培訓就是解決學校領導如何經營人的精神世界的問題。如何通過發現教職工的優點來提高教師的崗位價值感和歸屬。好的領導者擅長經營員工的優點，而非管理他的缺點。如何提升教師的工作狀態和熱情，狀態決定結果，優秀的領導者擅長領導員工的狀態，而非管理他的行為。因為人與人之間有差別就兩條，要么動力比你大，要么阻力比你小。經營人，就是經營人的動力和阻力。我們的培訓就是教你如何增加教職員工工作動力，減少他的工作阻力。隨時隨地激發教職員工的潛能，了解自然和人性的規律，保持旺盛的精力，讓教師身心健康、生活快樂、事業成功，從而達到人生最高境界——快樂生活、享受工作。
一、 培訓目標
1、 提高教師崗位價值感和歸屬感
2、 增加教師的幸福指數，克服職業倦怠。
3、 提升教師對教育崗位的責任意識
4、 幫助員工樹立目標責任意識
5、 在目標意識的驅動下，增強教師員工的團隊凝聚力
6、 提高教職員工的執行力
7、 拓展教師的教學創新意識
8、 拓寬學校管理者的管理思路
二、培訓體系本培訓體系共分四個模塊，分別針對校領導層、學校教師和其他教職員工、學生家長和學生。
具體培訓課題如下：
學校領導系列課程序號 課題 課時
1 《教育領導者五項修煉》 2小時
2 《校園文化建設篇—打造以生為本校園文化》 2小時
3 《一流校風、學風打造》 2小時
4 《如何做好學校德育教育工作》 2小時
5 《教育領導力四項修煉》 2小時
學校老師、班主任系列課程序號 課題 課時
1 《教師職業幸福感打造》 2小時
2 《領袖風采》 2小時
3 《成就塑造尊嚴》 2小時
4 《和諧師生關系打造》 2小時
5 《責任大于能力》 2小時
6 《優秀班級文化建設》 2小時
學生家長系列課程序號 課題 課時
1 《享受親子教育過程》 2小時
2 《父母對了孩子才優秀》 2小時
3 《好父母成就好孩子》 2小時
4 《如何做好親子溝通》 2小時
5 《家長必學的10條心理學規律》 2小時
學校學生演講會序號 課題 課時
1 《我有一個夢想—激發企圖心》 2小時
2 《激情成就夢想－建立自信心》2小時
3 《好習慣成就好未來—學會堅持》2小時
4 《好方法成績好成績--右腦記憶、思維導圖學習法》2小時
5《中、高考總動員－考前心理調適》2小時
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