聯手打造能動執行力 一．課程名稱：《聯手打造能動執行力》 二．課程對象：企業中高層管理者 三．課程時間：兩天合計14小時 四．課程地點：企業指定培訓地點 五．授課方式 1.知識點講授，案例分析 2.場景互動，團隊游戲，現場演練 3.管理實物模型展示 六．課程收益 1．認知收益：通過兩天系統培訓，使參會人員認知模式產生變化，認識到自己擔負的責任以及對職業通道的影響，重新進行自我定位，積極主動工作，與企業同舟共濟。 2．技能收益：一方面學習和掌握領導力技能，率領團隊完成任務目標；另一方面訓練和強化個人崗位技能，在本職工作崗位上，創造一流業績。 3．心態收益：通過課程學習，一方面堅定管理者信心，挖掘最大潛能，完成更重要的工作；另一方面學會積極、辯證、客觀地看待問題，養成良好的職場心態。 4．知識收益：系統學習和掌握執行力與領導力知識，專項學習績效管理、職場心態、職業素養、制度建設、企業文化等領域知識，了解認知心理學、組織行為學、團體動力學、CIS設計等知識。 5．方向收益：一方面為企業確定下一步工作方向提供指導和幫助，另一方面使中高層管理者明確工作責任和工作目標，為企業培訓效果直接落地帶來啟發。 七．課程提綱（共三大模塊） 第一模塊 什么是能動執行力 A單元 主要知識點 一．什么是執行力 1.狹義執行力 2.體系執行力 二．什么是能動執行力 1.主動性：積極的工作態度和工作行為 2.領導性：率領團隊完成企業任務目標 3.績效性：工作成果的數量質量和效能 B單元 授課方式 一．知識點講授、現場提問 二．圖表互動《我更喜歡誰》 三．管理模型展示 第二模塊 如何打造能動執行力 A單元 主要知識點 一．員工方面 1.認知 （1）外部環境認知：18屆4中全會、APEC會議、世界互聯網大會啟示 （2）同舟共濟認知：與企業同呼吸、共命運 （3）主動工作認知：既為企業，更為自己 2.素養 （1）品格素養：誠信，擔當，奉獻 （2）心態素養：積極，定力，心智 （3）習慣素養：思維，處事，常形 3.技能 （1）領導技能：統帥能力，溝通協調，領導風格 （2）崗位技能：勝任能力，專業程度，PKT指標 （3）業績技能：日清月結，天天進步，KPI桂冠 二．企業方面 1.目標 （1）企業目標要與員工利益捆在一起 （2）看的見，摸的著，有動力 （3）進行階段性兌現 2.制度 （1）神奇的制度作用 （2）績效考核制度體系 （3）做好制度執行和監督 3.文化 （1）品牌是一種文化 （2）三個識別系統的運用 （3）萬萬不可忽視的員工關系 B單元 授課方式 一．知識點講授、案例分析、現場提問 二．心理認知測試《怎么會這樣》 三．舞臺表演劇《什么是執行力》 四．團隊互動游戲《準確的信息》 五．情景互動參與《誰是高手》 六．備用游戲《偉大的設計師》 第三模塊 企業實戰問題模型展示 （分別介紹四個管理實物模型） 版權所有，違者追究。