企業執行力的整體提升
課 程 綱 要
一．課程名稱
《企業執行力的整體提升》
二．課程時間
兩天共14課時
三．課程地點
企業內訓制定地點
四．課程對象
企業中高層管理人員，企業基層員工
五．課程背景
執行力是企業實現經營目標的關鍵因素，也是多年困擾企業發展的“老朋友”。執行力問題的根源在哪？有哪些規律和影響因素？各級人員擔當什么角色？如何提升企業執行力整體水準？有哪些新的思路和方法？課程進行了深入探討，提供一系列解決方案。
六．授課方式
1．課堂講授、問答、案例分析
2．現場互動，分組游戲，場景演練
3．管理模型展示，實物模型使用說明
七．課程收益
1．重新認識執行力，客觀辯證地看待企業存在問題，拓展思考和解決問題視角。
2．學習和掌握團隊領導力技巧，提升和訓練執行力領悟和駕馭水平，提高管理技能和崗位勝任能力，在各自崗位上做出“執行業績”。
3．強化職業素養、調整職場心態，將員工與企業利益緊緊連在一起。使員工心系企業，為企業分憂，與企業同舟共計，塑造一流企業團隊。
4．從團隊建設、制度建設兩個主要方面，給企業戰略和管理格局帶來深入思考，明確企業下一步工作方向。
5．學習管理模型知識，掌握TTSCT工具，培養制作樂趣，給工作和生活帶來啟迪。
八．課程提綱
導論 課程體系介紹
一．二張圖的啟示
二．課程體系說明
三．管理模型整體展示
第一講 執行力素養
一．執行力素養與執行力的關系
二．素養五星圖案例解析
三．執行力素養的能動性
第二講 狹義執行力
一．狹義執行力的產生背景
二．簡明的定義概念
三．執行力心態和執行力要素
1．心態和要素的特殊作用
2．執行力心態內容介紹
3．執行力要素內容介紹
四、手型練習
第三講 體系執行力
一．人們的思維變焦——客觀角度
二．狹義執行力與體系執行力的關聯
三．體系執行力核心要素的理解差異
四．執行力四種力量課堂演練
五．企業各級人員執行力對照表
六．實物模型三種運用方法
第四講 TTSCT介紹
一．企業存在問題和規律性分析
二．管理模型的作用
三．TTSCT內容使用介紹，個人自制模型練習
第五講 執行力效能的關聯措施
介紹和演練課程落地的輔助支撐點
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