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    孫軍正:執(zhí)行力專家孫軍正老師
    2016-01-20 68158

    執(zhí)行力專家孫軍正老師

    身為一名企業(yè)的高管,在日常工作中出現(xiàn)問題的時(shí)候,你覺得是部門HR的問題,還是部門基層員工的問題呢?經(jīng)調(diào)查,大多數(shù)企業(yè)普遍存在以下問題:

    1.簡(jiǎn)單任務(wù)布置得不明確、不清晰,導(dǎo)致員工理解偏差
        2.
    在布置復(fù)雜工作時(shí),只交代要求,不與下屬一起做工作計(jì)劃,造成下屬工作無(wú)法開展,或無(wú)法達(dá)到預(yù)期目的
        3.
    對(duì)決定不加以跟進(jìn),在執(zhí)行過程缺乏監(jiān)控,導(dǎo)致任務(wù)不能及時(shí)完整完成
        4.
    授權(quán)或布置任務(wù)時(shí)選錯(cuò)對(duì)象:或者下屬不勝任、下屬抱怨任務(wù)無(wú)聊、或者下屬工作負(fù)擔(dān)太重
        5.
    對(duì)下屬缺乏指導(dǎo),致使后繼乏人,而下屬則抱怨缺少支持
        6.
    對(duì)下屬原則性指導(dǎo)多,給具體方法少
        7.
    不能很好區(qū)分員工的技能性問題和態(tài)度問題
        8.
    不能有效鞭策員工,導(dǎo)致員工說一下動(dòng)一下,不推不動(dòng)
        9.
    批評(píng)員工不得要領(lǐng),要么太軟,要么太硬
        10.
    解決問題就事論事,同一個(gè)問題長(zhǎng)期存在

     

    8月初在上海,我很榮幸參加了著名集團(tuán)執(zhí)行系統(tǒng)(6P)創(chuàng)始人、中國(guó)執(zhí)行力十強(qiáng)講師孫軍正老師主講的執(zhí)行力課程,孫老師作為海爾,華為,富士康,星巴克等常年嘉賓講師,對(duì)執(zhí)行力這一塊有著自己獨(dú)特的簡(jiǎn)介,他獨(dú)創(chuàng)的集團(tuán)執(zhí)行系統(tǒng)(6P)深受廣大企業(yè)歡迎。之前讀過孫老師的幾本著作如《領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行智慧》《解放軍執(zhí)行力》《總裁戰(zhàn)略智慧》

    等,這次終于有機(jī)會(huì)一睹孫老師的風(fēng)采。孫老師強(qiáng)調(diào)全程訓(xùn)練,現(xiàn)場(chǎng)改變才是硬道理!他的課程訓(xùn)練重點(diǎn)用到的18般執(zhí)行力兵器:

    1、個(gè)人戰(zhàn)略訓(xùn)練;2、周計(jì)劃周結(jié)果訓(xùn)練;3、日計(jì)劃日結(jié)果訓(xùn)練;4、YCYA訓(xùn)練;5、質(zhì)詢訓(xùn)練;6、客戶價(jià)值訓(xùn)練;7、頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練;8、SWOT訓(xùn)練;9、KPI訓(xùn)練;10、BSC訓(xùn)練;11、MBO訓(xùn)練;12、PDCA訓(xùn)練;13、AAR訓(xùn)練;14、流程優(yōu)化訓(xùn)練;15、5w1h訓(xùn)練;16、結(jié)果導(dǎo)向訓(xùn)練;17、責(zé)任感訓(xùn)練;18、崗位職責(zé)編寫訓(xùn)練。

    總的來說這次聽課學(xué)到了很多新東西,讓我受益匪淺!現(xiàn)分享孫老師精彩內(nèi)容:

    執(zhí)行力就是把想法變成行動(dòng), 把行動(dòng)變成結(jié)果的能力。現(xiàn)代組織的最大問題就是沒有執(zhí)行力。無(wú)論多么宏偉的藍(lán)圖,多么正確的決策,多少嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃,如果沒有高效的執(zhí)行,最終的結(jié)果都是紙上談兵。沒有執(zhí)行力就沒有成功,執(zhí)行才是硬道理。畢竟,構(gòu)想再偉大,也要有人將它實(shí)踐出來,這一切,靠的就是執(zhí)行力。執(zhí)行力決定企業(yè)的成敗,任何企業(yè)的成功必然都是執(zhí)行的成功,沒有執(zhí)行力,哪有競(jìng)爭(zhēng)力。

    按時(shí),是工作成果在時(shí)限上的要求。保質(zhì),是工作成果在品質(zhì)上的要求。成果至少不低于標(biāo)準(zhǔn)值,不允許假冒偽劣、以次充好;保量,是工作成果在數(shù)量上的要求。至少要達(dá)到規(guī)定的數(shù)量,不允許偷工減料、缺斤短兩。譚老師認(rèn)為,提高執(zhí)行力的關(guān)鍵在于每一名員工真正明確和履行各自的崗位職責(zé),在其位、謀其政,心往一處想,勁往一處使,形成執(zhí)行合力。

    1、提高執(zhí)行力,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要起到“領(lǐng)路人”的作用。

    “領(lǐng)導(dǎo)”的職責(zé)無(wú)非兩條,一個(gè)是“領(lǐng)”,一個(gè)是“導(dǎo)”。所謂“領(lǐng)”,就是要率先垂范,以身作則,不搞特權(quán),充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的模范和帶頭作用。所謂“導(dǎo)”,就是要在“領(lǐng)”的基礎(chǔ)上,把握方向和大局,及時(shí)解決遇到的各種矛盾和問題,糾正出現(xiàn)的偏差和錯(cuò)誤,積極引導(dǎo)廣大員工朝著正確的方向前進(jìn),促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。

    2、提高執(zhí)行力,各級(jí)中層干部要切實(shí)發(fā)揮“橋梁”作用。

    中層干部的主要職責(zé)就是承上啟下、上傳下達(dá),既要對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé),又要對(duì)下級(jí)負(fù)責(zé);既要吃透上級(jí)精神,把領(lǐng)導(dǎo)的意圖完完整整地向職工傳達(dá),又要結(jié)合實(shí)際,把落實(shí)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)全面地向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。好的主管人才要能獨(dú)立思考及獨(dú)立行動(dòng),只要最少的指示,就能去執(zhí)行工作。一位主管的主要責(zé)任是,指導(dǎo)他手下員工的活動(dòng)——他們的工作。指導(dǎo)就是指示領(lǐng)導(dǎo),因此好的主管人才,一定要像領(lǐng)導(dǎo)者一樣能統(tǒng)御及思考。

    3、提高執(zhí)行力,普通員工要充分發(fā)揚(yáng)“蜜蜂”精神。

    普通員工的本職就是落實(shí),就是執(zhí)行。要進(jìn)一步樹立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)意識(shí),加強(qiáng)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí),全面提高自身素質(zhì),充分發(fā)揚(yáng)“蜜蜂”那種兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的精神,扎實(shí)高效地干好自己的本職工作,不折不扣地落實(shí)上級(jí)精神。

    注意事項(xiàng)

    “沒有任何借口”體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力,一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度,一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們?nèi)鄙俚恼沁@種人:他們想盡辦法去完成任務(wù),而不是去尋找借口。每個(gè)組織并不缺乏偉大的戰(zhàn)略,真正需要的是,把戰(zhàn)略落實(shí)到位的執(zhí)行力。畢竟,再不景氣,仍有公司達(dá)到預(yù)定的運(yùn)營(yíng)目標(biāo);構(gòu)想再偉大,也要有人將它實(shí)踐出來,這一切靠的就是執(zhí)行力。

    布置課后作業(yè),及時(shí)落地,講師將跟進(jìn)檢查輔導(dǎo):

    一、課程結(jié)束前,學(xué)員結(jié)合實(shí)際,擬定實(shí)踐行動(dòng)計(jì)劃方案,并當(dāng)眾承諾;

    二、老師將跟進(jìn)檢查、了解掌握課后作業(yè)落實(shí)進(jìn)展情況;

    三、老師通過回訪、遠(yuǎn)程輔導(dǎo)等方式,指導(dǎo)、幫助學(xué)員完成課后作業(yè)。

    孫軍正老師簡(jiǎn)介:

    中國(guó)執(zhí)行力十強(qiáng)講師孫軍正老師

    集團(tuán)執(zhí)行系統(tǒng)創(chuàng)始人

    中國(guó)執(zhí)行力研究院院長(zhǎng)

    國(guó)務(wù)院軍轉(zhuǎn)辦特聘著名講師

    實(shí)戰(zhàn)派管理咨詢專家

    原格蘭仕集團(tuán)副總裁、TCL集團(tuán)人力資源總監(jiān)

    北大、清華、復(fù)旦、人大總裁班特聘教授

    富士康、海底撈等知名企業(yè)長(zhǎng)年管理顧問

    更多關(guān)于孫軍正老師的詳情請(qǐng)登陸中華講師網(wǎng)或查看《中國(guó)500強(qiáng)講師排行榜》一書。

     

    集團(tuán)執(zhí)行系統(tǒng)創(chuàng)始人中國(guó)執(zhí)行力十強(qiáng)講師孫軍正老師課程目錄:

    一、孫老師高層執(zhí)行力系列課程

    課程1、執(zhí)行突破

    課程2、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

    課程3、絕對(duì)執(zhí)行

    課程4、卓越執(zhí)行官

    課程5、中高層執(zhí)行力特訓(xùn)營(yíng)

    課程6、像軍隊(duì)一樣去落實(shí)

     

    二、孫老師中層執(zhí)行力系列課程

    課程1、卓越執(zhí)行力

    課程2、經(jīng)理人高效執(zhí)行力

    課程3、中層五步工作法

    課程4、解放軍執(zhí)行模式

    課程5、像軍人一樣完成任務(wù)

    課程6、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

    課程7、目標(biāo)與計(jì)劃管理

    課程8、績(jī)效模式

    課程9、有效激勵(lì)員工

    課程10、卓越領(lǐng)導(dǎo)力

    課程11、時(shí)間管理

    課程12、溝通技巧

     

    三、孫老師員工執(zhí)行力系列課程

    課程1、西點(diǎn)執(zhí)行力特訓(xùn)營(yíng)

    課程2、日事日清工作法

    課程3、高效能人士的職業(yè)化修煉

    歡迎代理由孫軍正老師親自研發(fā)并主講的“執(zhí)行力系列課程”與“中高層系列課程”。


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