一是企業(yè)文化對企業(yè)興衰、企業(yè)發(fā)展所起的作用將越來越顯著、越來越大。企業(yè)興衰、企業(yè)發(fā)展當然是由多種因素所形成的。但企業(yè)文化肯定對企業(yè)興衰是一個十分重要的因素。我們常說企業(yè)文化是一種力量。那么這個“力”有多大？這個“力”表現(xiàn)在哪些方面？實戰(zhàn)紅色管理創(chuàng)始人、中國紅色管理研究院院長孫軍正老師認為，企業(yè)文化力，首先是凝聚力，第二是激勵力，第三是約束力，第四是導向力，第五是紐帶力，第六是輻射力。這六種“力”，也可以叫六種功能，是企業(yè)文化的凝聚功能、激勵功能、約束功能、導向功能、紐帶功能、輻射功能。

二是企業(yè)文化的發(fā)展同企業(yè)的經(jīng)營活動和管理創(chuàng)新將更加緊密地結合起來。企業(yè)文化將更為突出地表現(xiàn)為它是一種市場經(jīng)濟中的微觀文化、企業(yè)經(jīng)營管理文化。

孫軍正老師說，過去人們常常把企業(yè)文化等同于企業(yè)文體活動。這是需要糾正的一種片面的、不準確的觀點。企業(yè)文體活動應當搞好。因為它對員工身心健康有益，它也是企業(yè)文化的一個內(nèi)容。但搞好了文體活動，不等于就搞好了企業(yè)文化。因為企業(yè)文化的核心內(nèi)容不在這里。企業(yè)文化是一個企業(yè)長期經(jīng)營實踐中所凝結起來的一種文化氛圍、企業(yè)價值觀、企業(yè)精神、經(jīng)營境界和廣大員工所認同的道德規(guī)范和行為方式。明確企業(yè)文化的這些主要內(nèi)涵，這是十多年來大家所取得的一個共識。今后，企業(yè)文化將主要向著這個方面進行深化和拓展。

三是企業(yè)結盟取勝、實施雙贏戰(zhàn)略將必然要追求“文化溝通”和“雙贏思維”的發(fā)展。今年以來大企業(yè)結盟的勢頭更加引人注目，這其中包括美國在線與時代華納，也包括5月份的倫敦證券交易所與法蘭克福交易所結盟，還有世界上大汽車公司同因特網(wǎng)雙雙結盟，出現(xiàn)了“福特——雅虎”、“通用——在線”。

孫軍正老師認為，合作結盟的目的有的是為了優(yōu)勢互補，資源共享；有的是為了彌補缺陷，分擔風險；有的是為了降低交易成本；有的是為了聯(lián)手角逐市場。結盟合作，實現(xiàn)“雙贏”的形式，也是多種多樣的，作為制造企業(yè)，既可以與供應商、與經(jīng)銷商結盟取勝，也可以與競爭對手協(xié)作結盟，實現(xiàn)“雙贏”。這種“雙贏”模式，不僅可用在產(chǎn)品制造方面，也可以用在市場營銷方面。但不管何種形式協(xié)作、結盟、“雙贏”模式，都必須有文化溝通，有雙贏文化和雙贏智慧、雙贏思維方式。這種發(fā)展趨勢可能比人們今天預料的還要快，它將越來越受到重視。

四是企業(yè)精神的概括和提煉更加富有個性、特色和獨具的文化底蘊。以往，許多企業(yè)的企業(yè)精神常常用求實、創(chuàng)新、開拓、進取或加上拼搏這些詞語加以概括。應當說這些詞語都是好字眼，都很重要，但大家都用這些詞語加以表達，就失去了企業(yè)精神的鮮明個性和特色，變成了所謂工業(yè)企業(yè)中標準件的組合。這也就是使某個行業(yè)、某個企業(yè)的企業(yè)精神變成了所有企業(yè)共有的“企業(yè)界精神”。北京同仁堂的“濟世養(yǎng)生”、“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”，一聽就知道是同仁堂所獨有的。杭州胡慶余堂的“戒欺”，大家都知道這是胡慶余堂的企業(yè)精神。還有，寧波雅戈爾集團的“裝點人生，服務社會”，既有行業(yè)特點，又有獨具的文化底蘊。大連燃料總公司的“燃燒自己，溫暖他人”，也提煉得好，好就好在有行業(yè)特點，又體現(xiàn)了員工的奉獻精神。

孫軍正老師認為，企業(yè)精神的概括和提煉，在表達上，將會越來越體現(xiàn)共性與個性的統(tǒng)一，突出個性，不求其全，但求其特，求其有獨具的文化魅力。

五是在企業(yè)文化建設中，將要更加注重企業(yè)精神、企業(yè)價值觀的人格化和“人企合一”的境界。價值觀是企業(yè)文化的核心，是企業(yè)文化的基石，而“英雄人物”則是企業(yè)價值觀、企業(yè)精神的人格化。在“英雄人物”中有“共生英雄”的提法，值得重視。何為“共生英雄”？“他的心在企業(yè)，企業(yè)在他心中”。這就是企業(yè)“共生英雄”的概括。這樣的人，與企業(yè)同呼吸、同成長、同發(fā)展、共命運。從優(yōu)秀的企業(yè)文化建設來看，還不就是培養(yǎng)越來越多的“共生英雄”，實現(xiàn)“人企合一”的境界嗎？！創(chuàng)造、構建這樣的文化氛圍，對于發(fā)揮員工的主動性、積極性、創(chuàng)造性極為重要。這個問題也會越來越引起重視。

六是作為“學習型組織”的企業(yè)文化將更加受到關注。未來最成功的企業(yè)將是個“學習團體”，學習越來越成為企業(yè)生命的源泉。“比你的競爭者學得快的能力也許是惟一能保持的企業(yè)競爭優(yōu)勢”，這正在成為共識。所以要克服“學習智障”，企業(yè)每個人要學習，而且要變個人學習為企業(yè)團隊學習，使企業(yè)成為學習型組織。

孫軍正老師認為，學習不僅要掌握知識，而且要善于開發(fā)智力、開發(fā)智慧。因為智力、智慧以知識為基礎，但有知識并不等于有智力和智慧。這是不同的概念，所以知識經(jīng)濟準確地講應是智力經(jīng)濟。有知識并不等于有智力。有了知識還需開發(fā)智力。那么，什么是智力呢？

據(jù)《智力全書》介紹，美國《教育心理學》雜志曾邀請了17位知名的心理學家，請他們每人為智力作出一個定義，以期集思廣益，一錘定音。然而事與愿違，他們各抒己見。結果在對智力的看法上有很大分歧。至今，國內(nèi)外心理學界對智力的本質(zhì)仍是眾說紛紜。概括起來有以下幾類意見：

第一，認為智力是學習的潛能。第二，認為智力是對新環(huán)境的適應能力。第三，認為智力是抽象思維能力。第四，認為智力是一種集合或綜合的能力。第五，認為智力是一般能力。第六，認為智力是智力測驗所要測量的特質(zhì)。

孫軍正老師認為，智力是學習與掌握知識、運用知識進行創(chuàng)造的能力，是善于適應環(huán)境變化并能動地影響和改造環(huán)境的能力，是抽象思維能力和分析、綜合能力。

七是企業(yè)文化的獨特性將越來越表現(xiàn)為企業(yè)差別化戰(zhàn)略和企業(yè)的核心競爭力。企業(yè)文化、企業(yè)形象都是企業(yè)的差別化戰(zhàn)略。企業(yè)文化作為企業(yè)的核心競爭力的組成部分具有不可模仿性。

一個人離開一個企業(yè)，可以帶走規(guī)章制度、辦法措施，但企業(yè)文化不可以輕易照搬過去。有一個比喻是說，用照相可以把機器設備拍照，但企業(yè)文化就像空氣一樣永遠拍照不出來。孫軍正老師認為，在未來，企業(yè)文化的這個特質(zhì)將會表現(xiàn)得更為明顯。

八是作為企業(yè)文化的第一設計者——企業(yè)家的素質(zhì)、決策力將越來越重要。從某種意義上講，企業(yè)家應是企業(yè)文化的第一設計者，第一身體力行者，第一宣傳者。企業(yè)家是個素質(zhì)概念。廠長經(jīng)理并不等于就是企業(yè)家，廠長經(jīng)理是職務、崗位，而企業(yè)家必有一定素質(zhì)才成。美國企業(yè)管理協(xié)會曾花了5年時間，對4000名經(jīng)理進行了分析，并從中找出了1812名最成功的經(jīng)理作研究，歸納出了企業(yè)家的19種素質(zhì)或能力，其中就包括善于捕捉發(fā)展機遇，準確進行決策。機遇具有易逝性和不可儲存性，抓不住它，則機不可再來；同時機遇具有可捕捉性，因為它是事物發(fā)展規(guī)律的反映。

抓住機遇還要準確進行決策。國外有個決策力概念，這是從經(jīng)驗教訓中提出來的。有兩個數(shù)字值得重視：第一個數(shù)字：1955年財富雜志評出的500強，今天只剩下1／3了，也就是有300多家破產(chǎn)倒閉或被別的企業(yè)所兼并，這說明企業(yè)即使進入了500強，也有破產(chǎn)的可能，這就是“成功也成為失敗之母”。第二個數(shù)字：蘭德公司估計，世界上破產(chǎn)倒閉的大企業(yè)，85％是因企業(yè)家決策失誤所造成的。在未來的競爭中，企業(yè)文化的第一設計者，企業(yè)家素質(zhì)和決策力將越來越重要。

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中國執(zhí)行力十強講師孫軍正老師

集團執(zhí)行系統(tǒng)創(chuàng)始人

中國執(zhí)行力研究院院長

國務院軍轉辦特聘著名講師

實戰(zhàn)派管理咨詢專家

原格蘭仕集團副總裁、TCL集團人力資源總監(jiān)

北大、清華、復旦、人大總裁班特聘教授

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集團執(zhí)行系統(tǒng)創(chuàng)始人中國執(zhí)行力十強講師孫軍正老師課程目錄：

一、孫老師高層執(zhí)行力系列課程

課程1、執(zhí)行突破

課程2、團隊執(zhí)行力

課程3、絕對執(zhí)行

課程4、卓越執(zhí)行官

課程5、中高層執(zhí)行力特訓營

課程6、像軍隊一樣去落實

二、孫老師中層執(zhí)行力系列課程

課程1、卓越執(zhí)行力

課程2、經(jīng)理人高效執(zhí)行力

課程3、中層五步工作法

課程4、解放軍執(zhí)行模式

課程5、像軍人一樣完成任務

課程6、打造高績效團隊

課程7、目標與計劃管理

課程8、績效模式

課程9、有效激勵員工

課程10、卓越領導力

課程11、時間管理

課程12、溝通技巧

三、孫老師員工執(zhí)行力系列課程

課程1、西點執(zhí)行力特訓營

課程2、日事日清工作法

課程3、高效能人士的職業(yè)化修煉