第1章 總則
第1條 目的。
為達到以下目的，特制定本制度。
1．加強本公司生產設備的管理，正確、安全地使用和維護設備。
2．安全、合理、有效地發揮設備效能，使設備處于良好的工作狀態。
3．保證設備長周期、安全穩定地運轉，延長設備的使用壽命。
第2條 適用范圍。
凡本公司生產部下屬車間、生產部設備管理人員進行設備操作、使用、檢查、維護、保養等各項工作，均依照本制度進行辦理。
第3條 管理職責。
設備保養與維護工作中部門和人員的職責如下圖所示。
第2章 設備日常使用規定
第4條 生產部設備管理人員根據需要編寫《生產設備操作規程》，發放給各使用部門，同時對相關操作人員進行培訓，并進行現場考核，確認合格后方可讓其操作。
第5條 在日常設備的使用過程中，作業人員應遵循的規范如下。
1．未經領導批準，不得亂修、拆卸或配用其他人員的機器零件和工具，非本崗位作業人員未經批準不得操作設備。
2．設備使用人員發現設備有嚴重故障時，應立即停止操作，并上報班組長處理，班組不能處理的，報設備管理人員進行維修，同時采取適當的安全措施。
3．人員交接班時必須對設備運行狀況進行交接，交接內容包括設備運轉的異常情況、原有缺陷的變化、運行參數的變化、故障及處理情況等。
4．對設備進行掃除、加油、檢查、修理時，為防止他人啟動設備造成意外，應有適當的安全裝置和明顯標志。
第6條 使用部門必須執行操作規程和使用辦法，各班組長對本班組的作業人員進行設備使用考核。
第7條 因不遵守操作規程或玩忽職守而致使工具、機器設備、原材料、產品受到損失的作業人員，要酌情給予其所在車間經濟處罰和行政處分。
第3章 設備檢查管理
第8條 日常檢查。
1．設備使用人員為日常檢查的責任人，每日負責對設備進行1次或數次檢查。
2．設備管理人員負責制定設備日常檢查的具體辦法，規定日常檢查的項目、內容、方法、工具、頻率等事項。
3．設備使用人員依據日常檢查辦法的規定做好日常檢查工作，并記錄于《日常檢查記錄表》中。
第9條 定期檢查。
1．設備管理人員為定期檢查的責任人，負責對設備進行定期檢查工作。
2．生產部經理、設備管理人員負責制定設備檢查辦法，規定定期檢查的項目、內容、方法工具、周期等。
3．設備管理人員應將定期檢查的時間通知設備使用人員，并告知其必要的聯絡事項。
4．設備使用人員應積極配合設備管理人員做好各項設備檢查工作，確保檢查工作的效率和品質。
第4章 設備保養管理
第10條 設備保養的準備。
1．設備管理人員應編制設備的維護保養規程，將設備的保養工作落實到具體的人員，并制定相應的考核方案。
2．設備管理人員應提前制作好設備的保養流程卡片及潤滑卡片，并準備好設備養護的工具及用品。
3．設備管理人員在設備使用人員上崗前應對其進行技術培訓，使其掌握設備的結構、性能、操作、保養規定等，達到“三懂”（懂結構、懂原理、懂性能）、“四會”（會使用、會檢查、會維護、會排除故障）的要求。
第11條 設備的節假日保養。
遇節假日，作業人員應清洗設備、清除油污、進行潤滑及環境清理，并由設備管理人員進行考核。
第12條 為使設備保持最佳的技術狀態，公司實施設備的三級保養，具體操作及說明如下表所示。
第5章 特殊設備的保養
第13條 特殊設備包括精密、大型、稀有的設備，在生產過程中，設備管理人員和設備使用人員應不斷改善特殊設備的使用環境，使其滿足特殊設備的運行要求。
第14條 特殊設備保養要求。
1．在特殊設備的日常保養中不得隨意拆卸部件，特別是光學部件，應由專業的維修人員進行保養。
2．特殊設備保養中所使用的潤滑品、擦拭材料及清洗劑等必須按照設備使用說明書中的規定使用，不得隨意代替。
3．若特殊設備在運行中出現異?，F象，應立即停機進行處理，不允許帶病運行。
4．在特殊設備不工作時，應將整機或關鍵部位罩上護罩，如果特殊設備長期停用，必須定期對其進行擦拭、潤滑及空運轉。
5．對于特殊設備的附件及保養工具，應設立專柜妥善保管并保持清潔，防止丟失和銹蝕。
第15條 特殊設備保養的“四定”原則。
1．定使用人員，此類設備的使用人員應選擇技術水平高、責任心強的人員擔任，并保持穩定，無故不得更換。
2．定操作維護規定，由設備管理人員會同技術部根據設備的特點編制并嚴格執行。
3．定保養計劃及備件，由設備管理人員根據每臺設備對生產的影響分別確定每臺設備的保養計劃及方式，同時保證設備維修時備件的及時供應。
4．定檢修人員，此類設備的維修人員應固定，以便熟悉、積累此類設備的檢修經驗，從而可以快速、準確地處理問題。
第6章 附則
第16條 本制度由生產部制定，其解釋權、修訂權歸生產部所有。
第17條 本制度經總經理審核簽字后自下發之日起執行。
（摘自實戰紅色管理創始人孫軍正老師培訓課堂經典案例。孫軍正老師根據多年的管理及培訓經驗，將紅色精神與西方管理巧妙結合，將理論性、實踐性與趣味性相結合，講解深入淺出，演繹通俗易懂。寓教于樂，活躍的課堂氣氛，體驗、參與、訓練、講評、互動式的教學方法，讓學員在學中練，在練中學。）
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