從職場規(guī)劃到職場退化

　　用一條直線，就可看透職場匆匆?guī)资旯饩啊?/span>

　　職場規(guī)劃，也就是職場起點是22—23歲之間，大學畢業(yè)，踏入職場。一般規(guī)劃，都是5年為一個階段，也稱職業(yè)5年規(guī)劃。一般到了35歲，經(jīng)歷了12—13年的經(jīng)驗積累、知識儲備、職場摸爬滾打，2個規(guī)劃期也已經(jīng)完成，形成職場關鍵點——代表著你的核心關鍵能力已經(jīng)形成并且初具成效：你在某個行業(yè)領域，某個崗位經(jīng)驗能具備一定的話語權和選擇權。有道“學宜雜學，業(yè)宜精鉆”，職場關鍵期，就是從寬度走向高度和深度的蛻變。

　　獵頭圈里的一句話：40歲前還未跳入獵頭的名單，那么就很難走上職場上坡路。

　　35歲，代表這個一個分水嶺，是厚積薄發(fā)還是江河日下？厚積薄發(fā)指的是你的職業(yè)能力得到廣泛認可，你的職業(yè)佳績有目共睹，你的職業(yè)進入“品牌期”。如果說每個人都是一家公司的話，那么35歲就是這個公司投入產(chǎn)出的最佳回報期的開始。

　　反之，就是職業(yè)退化期。職業(yè)退化的表現(xiàn)：一、工作激情減弱；二、學習能力退化；三、危機意識消退；四、創(chuàng)新能力消減；五、身體素質(zhì)下降。職場是殘酷的，優(yōu)勝劣汰永遠是主調(diào)，如何做到張弛有度，圍繞自己的職業(yè)定位做好長、短期的職業(yè)規(guī)劃目標之外，看看自己在工作中是否退化了。35歲是道坎。上述的表現(xiàn)，我認為最可怕的是“學習能力退化”——21世紀的文盲，是指哪些與學習擦肩而過的人。學習力是保障職場持續(xù)成長的動力，學習力比學歷更為重要。

　　在培訓現(xiàn)場，我常常看見那些臉上一片淡然和茫然的中年基層學員，說什么新知識、新理念都好像聽過，懂得，可是卻沒有把此作為新的行動力。我常說，知道的多而不變，比不知道更難進步。

　　退化不是沒有規(guī)劃好，而是規(guī)劃了不去執(zhí)行。職場不變，新鮮度就會下降，職場退化就指日可待。