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    王俊杰:學東西的5要素
    2016-01-20 24916

             古話說:萬般皆下品,唯有讀書高。說的是學知識的重要性,然而怎樣才算學好了知識呢,是死讀書,還是讀而不思,讀而不用呢。《中庸》介紹到:“學、問、思、辨、行者,其要歸于愚必明。柔必強。凡事非氣不舉,非剛不濟,即修身養家,亦須以明強為本”這段話告知讀書人學問的目的是明世間事物、強個人素質“。為此從學開始就要扎實基礎。

              一:學,世間知識繁多,如何學的到位,學了有用,在有限的時間學到手,學與自己志趣相關的知識,這就要求學需要有選擇的學,重點學,學的東西需要精、專。

             二:問,學的過程中,需要解疑,就要帶著問題學習,學習后帶著問題請教先賢,明晰”三人行必有我師”、“當下師為無上師”、“人生處處人人為我師、處處是考場、事事是考題”。問的目的就是把課本上的知識弄懂弄通。

           三:思,問到別人的知識,學到更多的知識到自己的腦海里,就要思索:對自己有什么用,分可用不可用兩大類。

           四:辨,大千世界,無所不有,沒有不變的定律,唯一不變就是變化。為此我們學知識,問知識,還要分析過去的知識,別人的解答現在用起來的合理性,就需要明辨是非,隨環境、場合、人員、時間的變化,知識的變化通過辨析進行篩選和融化。

           五:行,前四種知識是為了明白知識,行是為了把知識變為生產力,學問不在于知而在于行,所有檢驗學問的效果,都是通過結果行動的驗證。為此行動是證實學問的效果的試金石。

            為此,可以這樣認為學是態度,問是方法,思是狀態,辨是厘清,行是核心。在學問上沒有花架子,只有學的多,問到懂,思的深,辨的透,才能行的對。

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