1、針對(duì)班組長(zhǎng)所需具備的基本觀念、管理技能，作最完美的整合。 2、培養(yǎng)班組長(zhǎng)的執(zhí)行力使其對(duì)職務(wù)及責(zé)任有更深入的體認(rèn)，啟發(fā)其積極、主動(dòng)的管理意識(shí)，成為能自主管理的行動(dòng)實(shí)踐者。正確認(rèn)識(shí)自身角色，提高處理人際關(guān)系的能力，全面履行班組長(zhǎng)的管理職責(zé)。 3、以生產(chǎn)管理業(yè)務(wù)流程為基點(diǎn)，將企業(yè)資源充分利用，以降低成本、提高產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率，追求生產(chǎn)系統(tǒng)的最佳整體效益,從而達(dá)到效率高、交期準(zhǔn)、浪費(fèi)少、成本低的目的。運(yùn)用講授法、討論法、實(shí)例演練法、個(gè)案研討法…等方式教學(xué)，講課內(nèi)容生動(dòng)、務(wù)實(shí)。 課程大綱： 第一天 一、班組長(zhǎng)應(yīng)具備的管理知識(shí) 1.企業(yè)面臨的壓力與因應(yīng)之道 2.管理理論的發(fā)展－權(quán)變管理 3.管理的要素與目標(biāo) 4.管理的四大循環(huán) 5.管理者的任務(wù) 6.管理者的核心價(jià)值(執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新力) 7.案例探討 二、班組長(zhǎng)的角色與職責(zé) 1.管理的階層與職責(zé) 2.班組長(zhǎng)的角色與自我認(rèn)知 3.班組長(zhǎng)的五種類型 4.班組長(zhǎng)必備的知識(shí)與技能 5.如何開展管理工作 三、班組長(zhǎng)處理工作關(guān)系的技巧 1.基本的人際關(guān)系 2.如何與上司溝通協(xié)調(diào) 3.如何與同級(jí)溝通協(xié)調(diào) 4.如何與部屬溝通協(xié)調(diào) 5.如何處理與員工的沖突 6.實(shí)例演練 四、班組長(zhǎng)自我成長(zhǎng)與提升 1.如何打造高效的執(zhí)行力 2.如何培養(yǎng)卓越的領(lǐng)導(dǎo)力 3.如何做好自我時(shí)間管理 4.如何做好自我成長(zhǎng)規(guī)劃 5.如何領(lǐng)導(dǎo)你的團(tuán)隊(duì)達(dá)成任務(wù) 第二天 五、班組長(zhǎng)的日常管理技能 1.生產(chǎn)準(zhǔn)備管理 2.晨會(huì)管理 3.生產(chǎn)計(jì)劃管理 4.交期管理 5.品質(zhì)管理 6.安全管理 7.設(shè)備管理 六、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與改善 1.現(xiàn)場(chǎng)常見的管理問題 2.如何發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)管理的問題 3.問題意識(shí)的激發(fā) 4.問題解決的十個(gè)步驟 5.如何消除現(xiàn)場(chǎng)七大浪費(fèi) 6.現(xiàn)場(chǎng)改善常用的工具 6.1工業(yè)工程(IE)手法：A.制造程序分析B.工廠布置C.動(dòng)作研究分析D.生產(chǎn)線平衡 6.2其它手法：A.品質(zhì)機(jī)能展開B.達(dá)爾飛法C.提案改善制度D.品管圈活動(dòng) 7.個(gè)案研討： 7.1生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)問題探討與改善 7.2成果發(fā)表 上課時(shí)數(shù)：12小時(shí)。 適合對(duì)象：班組長(zhǎng)、現(xiàn)場(chǎng)基層主管、儲(chǔ)備干部。 主講老師：陳錦河先生（臺(tái)籍）