黃洋,黃洋講師,黃洋聯(lián)系方式,黃洋培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
    執(zhí)行力培訓(xùn)專家
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    黃洋:執(zhí)行--向解放軍看齊(中基層執(zhí)行力)
    2016-01-20 40946
    對象
    企、事業(yè)單位中層主管及基層管理人員,每班人數(shù)控制在50人以內(nèi)。
    目的
    1、了解人民解放軍卓越執(zhí)行力形成的基本途徑;
    內(nèi)容
    課程背景作為管理者,您是否遇到過這樣的問題:1、任務(wù)下達(dá)了,要求也提了,可就是遲遲沒有回音。2、有的員工接受任務(wù)還是蠻痛快的,可做事就是虎頭尾。3、有的人能力雖然不是很強(qiáng),可叫他辦每一件事,他都能夠辦得很漂亮;有的人能力很強(qiáng),可安排給他的工作,到頭來總是讓人感覺有所缺憾。4、公司在管理上是很嚴(yán)格的,但違反制度規(guī)定的事卻屢屢發(fā)生.5、工資給得不少了,可他們就是沒有干勁,幾乎是‘做一和尚撞一天鐘’??;6、現(xiàn)在員工太難管了,本事不大、脾氣不小。…… 這是為什么呢?究其原因,均是因為執(zhí)行力缺失所致。這樣的問題可以解決嗎?回答是肯定的。軍中有一句俚語:“沒有帶不好的兵,只有不會帶兵的干部”。員工執(zhí)行不到位不僅僅是他們自己的問題,我們的管理者責(zé)任更大。為什么部門大小差不多,人員、設(shè)備等方面的配置也差不多,而效率卻有比較大的差別呢?其中的主要原因就在于我們部門的執(zhí)行力有所不同。執(zhí)行力并非是一個單純的服從問題,而是一個系統(tǒng)問題,它是我們中層領(lǐng)導(dǎo)者綜合能力的體現(xiàn)。一個中層領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該從系統(tǒng)的角度來思考執(zhí)行力的提升問題,從而更好地完成上級交給的各項工作任務(wù),使企業(yè)和我們個人都能得到良好的發(fā)展!中國人民解放軍為什么能夠從無到有、從小到大、從失利走向勝利?是因為他們的待遇好嗎?顯然不是,而是因為他們有著卓越的執(zhí)行力!商場如戰(zhàn)場,做企業(yè)與帶部隊在本質(zhì)上并無太多的不同。打造中國人民解放軍一樣的卓越執(zhí)行力無疑是我們企業(yè)的追求!本課程將借鑒解放軍執(zhí)行力提升的經(jīng)驗,幫助您解析存在的問題,探尋執(zhí)行力提升的基本方法。課程目標(biāo)1、了解人民解放軍卓越執(zhí)行力形成的基本途徑;2、理解能動執(zhí)行力的基本內(nèi)涵;3、明確執(zhí)行難、執(zhí)行不到位的主要癥結(jié)所在及其原因;4、掌握提升自身與員工執(zhí)行力的主要方法。培訓(xùn)對象企、事業(yè)單位中層主管及基層管理人員,每班人數(shù)控制在50人以內(nèi)。課程時間2天(6H/天)。培訓(xùn)方式主題演講、案例分析、活動體驗、互動分享、思考練習(xí)等。課程大綱序言:一、執(zhí)行與執(zhí)行力二、為什么要向解放軍學(xué)習(xí)執(zhí)行?三、中層執(zhí)行力的認(rèn)知 四、能動執(zhí)行力系統(tǒng) 五、執(zhí)行力的結(jié)果—保證完成任務(wù)第一單元 夯實基礎(chǔ)---革命靠自覺提示:能動執(zhí)行力的含義就是主動積極、想方設(shè)法、快速高效地實現(xiàn)既定目標(biāo)的能力,這是一種自覺的執(zhí)行力;保證完成任務(wù),主要是靠執(zhí)行者的自覺性;要培養(yǎng)員工完成任務(wù)的自覺性,就應(yīng)該把企業(yè)的核心價值觀及理念等文化要素根植于員工的思想意識之中。一、堅定信念--革命終將成功 二、實踐宗旨--為人民服務(wù) 三、明確目標(biāo)--打土豪,分田地四、調(diào)整心態(tài)--軍歌嘹亮 五、形成合力--官兵一致同甘苦 六、積極溝通—廣泛開展談心活動第二單元 善于領(lǐng)導(dǎo)--干部是決定因素提示:領(lǐng)導(dǎo)者的帶動力與影響力。一、提升自身素質(zhì)--兵熊熊一個,將熊熊一窩 二、身先士卒—身教重于言傳三、關(guān)心與愛護(hù)下屬--愛兵才能更好的用兵四、敢于承擔(dān)負(fù)責(zé)--關(guān)鍵時候不能“掉鏈子” 五、合理使用人才--敢打硬仗兵就是好兵六、領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)--基層至上、士兵第一 第三單元 強(qiáng)化訓(xùn)練--自己培養(yǎng)能打硬仗的人提示:“兵民是勝利之本”,員工的職業(yè)能力是完成企業(yè)目標(biāo)計劃的重要保證。一、人才是可以培養(yǎng)的--沒有帶不好的兵 二、金就礪則利--好兵是折騰出來的 三、從實戰(zhàn)需的要出發(fā)—真刀真槍地練 四、訓(xùn)練方法的多樣化--官教兵、兵教官、兵教兵 五、考核出績效—經(jīng)常拉響戰(zhàn)斗警報六、發(fā)揮武器的效率—彈無虛發(fā)第四單元 從嚴(yán)治軍—養(yǎng)成遵章守紀(jì)的習(xí)慣提示:一個組織如果沒有規(guī)范就是一盤散沙,它必然不能形成合力;良好的習(xí)慣是造就卓越執(zhí)行力的重要途徑。一、沒有規(guī)矩不成方圓--三大紀(jì)律八項注意 二、執(zhí)行,從小事抓起--注重“日常養(yǎng)成” 三、善于檢查督促--盯著問題做工作 四、一切按規(guī)章辦事—令行禁止 五、絕不姑息遷就--功是功,過是過第五單元 有效激勵--保持旺盛的斗志提示:高昂的士氣是軍隊打勝仗的重要因素,所謂“夫戰(zhàn),勇氣也”就是這個意思。一、激勵及其目的--最大限度地調(diào)動“官兵”的積極性 二、激勵的核心原則—有效是根本三、激勵的主要誤區(qū)—為什么效果不明顯? 四、解放軍的激勵機(jī)制—不埋沒任何士兵的成績五、激勵的基本方法—精神激勵與物質(zhì)激勵相結(jié)合 課程小結(jié):
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