模塊一 開篇――課程介紹 課程目標(biāo)：不是來聽講教練式領(lǐng)導(dǎo)理論和知識的 是來經(jīng)歷教練式領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)場訓(xùn)練而提升能力的 課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影 課程收獲：對教練式的新感悟，及行為轉(zhuǎn)變 課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，提升能力 期望管理：溝通期望，達(dá)成共識，相互協(xié)調(diào)，保證效果 模塊二 教練及教練流程 教練及被教練的現(xiàn)場體驗 研討：通過這個體驗，什么是教練？ 教練的定義 教練的基本流程-GROW模型的介紹　　 教練的成功要素 教練法演練：角色扮演，相互反饋 模塊三 教練式領(lǐng)導(dǎo)及素質(zhì)測評　 什么是教練式領(lǐng)導(dǎo)？ 教練式領(lǐng)導(dǎo)與傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)／管理模式有何主要區(qū)別 教練的基本素質(zhì)測評體系 你與成功教練的差別在哪里？ 高素質(zhì)教練的案例分享 教練的演練和素質(zhì)測評 提升教練素質(zhì)的點評 模塊四　教練式領(lǐng)導(dǎo)的基本技能訓(xùn)練 教練使領(lǐng)導(dǎo)的基本技能體系 發(fā)問基本技能訓(xùn)練 什么是發(fā)問？ 如何進行發(fā)問？ 發(fā)問的關(guān)鍵技巧是什么？ 傾聽基本技能訓(xùn)練 什么是傾聽？ 如何進行傾聽？ 傾聽的關(guān)鍵技巧是什么？ “愛心挑戰(zhàn)”基本技能訓(xùn)練 什么是“愛心挑戰(zhàn)”？ 如何進行“愛心挑戰(zhàn)”？ “愛心挑戰(zhàn)”的關(guān)鍵技巧是什么？ 教練式領(lǐng)導(dǎo)基本技能總結(jié) 模塊五　GROW模型訓(xùn)練 GROW模型的基本技能 Goal：建立目標(biāo) 什么是建立目標(biāo)？ 如何建立目標(biāo)？ 建立目標(biāo)的流程和技巧 Reality: 現(xiàn)狀分析 什么是現(xiàn)狀分析？ 如何進行現(xiàn)狀分析？ 現(xiàn)狀分析的流程和技巧 Options: 途徑分析 什么是途徑分析？ 如何進行途徑分析？ 途徑分析的流程和技巧 Wrapp-up: 制定行動方案 什么是制定行動方案？ 如何進行制定行動方案？ 制定行動方案的流程和技巧 GROW模型在工作中的應(yīng)用范疇 模塊六　教練式領(lǐng)導(dǎo)與傳統(tǒng)管理者的區(qū)別與融合 什么是教練式領(lǐng)導(dǎo)？ 它的主要功能是什么？ 傳統(tǒng)管理者的定義和主要功能又是什么？ 教練式領(lǐng)導(dǎo)與傳統(tǒng)管理者的最關(guān)鍵的區(qū)別是什么？ 教練式領(lǐng)導(dǎo)與傳統(tǒng)管理者的融合 模塊七　總結(jié)與提升 教練式領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié) 你要帶走的精華 你要行動的要領(lǐng)