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      在工廠企業的管理人員對于開展班組管理工作來管理基層人員都不會陌生，但是我們在開展班組建設時，有清楚班組建設要達成的目標是什么嗎？因此其實很多工廠企業都只是將班組建設當做一項管理任務而去完成，卻沒有將班組建設作為企業精益生產管理的重要事項去完成。

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      很多工廠企業在決定開展班組建設時，根本沒有思考過“班組建設要達成的目標是什么”這個問題，因此這些工廠企業在開展班組建設工作后，往往會發生在以下問題：

     一是為了落實標準而搞班組建設。

      很多工廠企業的管理人員在開展班組建設工作時，心中所想的就是：開展的所有工作都是為了滿足上級制定的標準要求，目的就是為了通過上級考核。這樣的想法無疑是不正確的，我們要明白的是，制定的標準只是為了班組建設工作能夠正確開展提供了框架，提供了思路，但標準不是中心，更加不可能是完成班組建設的目標。

      更重要的是，在公司乃至集團在制定標準時，往往需要照顧到下屬不同行業、不同類型班組的需求，因此最終形成的標準一般都是普遍適用型，而這樣的標準要對應到具體到某個班組時，其針對性就會大打折扣，肯定會出現標準中的部分條款不適用某個班組的情況。

      因此，如果生產管理人員僅僅是以達到標準的要求為目標來開展班組建設工作，勢必存在著削足適履、生搬硬套的情況，最終做成了“兩張皮”。這樣的后果就是引起基礎人員的不滿，非但沒有通過班組建設做好管理工作，反而引發更多的人員管理問題。

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      二是為了用工具而搞班組建設。

      我們經常說班組建設是一個管理的變革，是用精益的管理理念、方法、工具來重塑班組管理，重建班組環境。因此在班組建設工作中會包括大量的管理機制、平臺和工具，比如安全生產管理模式、人員管理八大機制、團隊建設平臺等。

      而很多工廠企業不清楚應該如何靈活使用這些工具，在開展班組建設工作的過程中陷入了為了用工具而用工具的困局。因此我們必須搞清楚的一點就是，不管任何的機制、方法、工具都只是手段，而不是目的。工具只是幫助我們去解決問題，而不是為了使用用工具而搞班組建設。

      因此我們一定要注意的就是不能夠為了使用工具而去規劃、制定一些不符合實際情況的標準，更不能在條件不允許的情況生搬硬套去使用工作來開展管理工作，這樣只會事倍功半，產生更多不合理的管理問題。

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      在決定要做好基層人員管理工作時，工廠企業必須認真思考一下，到底是為了什么搞班組建設？班組建設的目標到底是什么？只有我們想清楚這個問題，才能讓班組建設的方向明確了、重點突出了、思路清晰了。那么怎么確定班組建設的目標呢？

      一是聚焦中心找提升。

      在工廠企業中， 其實有很多班組長對于班組建設是不理解的，在他們的理解中，班組建設與日常管理是兩套東西，是負擔、是麻煩，做班組建設只是為了應付考核和檢查。因此他們雖然會努力去用自己的方法去做好班組管理，但是效果更多時候都不盡人意。

      因為這些班組長可能對于自己班組的工作任務都十分清楚，但是卻從來沒有深究過班組的中心工作是什么？而衡量班組工作做的好或者不好的指標又是什么？如果不清楚班組的中心工作是什么，那么只是會認整個班組的人員每天都在為應付工作而工作，整個班組的生產效率是不可能得到提升的。

      我們可以通過將提升班組中心工作作為目標，讓班組人員的工作緊緊圍繞著班組的中心工作而開展，比如合理規劃輪值小組，重點開展對應的工作；比如通過看板管理，將中心工作內容讓全班組的人員熟知等等。

      二是聚焦短板求突破。

      我們可以從當前的問題出發，可以作為班組建設的一個切入點。那么，班組可以自問一下，班組管理中的三個老大難問題時什么？班組的幾項考核指標里薄弱項是什么？班組最近被上級考核的項目是什么？班組客戶的報怨點是什么？班組員工不滿意的地方是什么？通過自評和自查，找到1-3個班組目前迫切需要解決的問題，然后借助新的管理理念、方法和工具，制訂解決方案。

      我們可以將通過在班組建設的過程中，不斷的發掘問題，解決問題作為班組建設的目標，在不斷的重復完善的過程中提升班組建設。

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      以上就是今天和大家分享的內容，大家對如何確立班組建設目標，做好班組建設工作有什么看法？或者有什么工作心得？歡迎大家在下方留言，我們一起聊聊。另外，如果覺得此文讓你小有收獲，別忘了轉發朋友圈哦~

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