職業培訓師，本來是一個非常神圣的職業，可以說是二十一世紀最為亮麗的職業之一，可是越來越多的人們開始質疑職業培訓師究竟水平怎樣呢?下面是給職業培訓師歸納出來的七大問題，并引用基督教七宗罪之說為其定義。這些問題出現在為人師表的職業培訓師身上，稱其為“罪”，一點也不為過。 

　　在西方，“7”在宗教上是一個神秘的數字。到十六世紀后，基督教便直接用七名墮落天使的形象來代表人類的七種罪惡—“七宗罪”：傲慢之罪為路西華(Lucifer)，貪欲為瑪蒙(Mammon)，好色為阿斯蒙蒂斯(Asmodeus)，憤怒為撒旦(Satan)，暴食為貝魯賽巴布(Beelzebul)，懶惰為貝利亞(Berial)，而利衛旦(Leviathan)為嫉妒之罪。 

　　國內的培訓行業最近幾年發展非常快，但帶來的一個負面效應就是魚龍混雜，良莠不齊，李逵與李鬼并存，雜亂無序，惡性競爭，誰都能開個培訓機構，誰都能夠搖身一變成為職業培訓師。 

　　不思進取，徒有虛名 

　　知識底蘊博大精深，理論研究深刻入微，這是職業培訓師必備要件。作為培訓師，要比別人學得快，要懂得“給學員一瓢水，自己首先必須擁有一桶水”，但又并非“一桶死水”，而是時時更新的“清潔、鮮活”之水。 

　　可是，有些職業培訓師仗著自己資格老、行內聲望高而不思進取，憑老本兒吃飯。比如，八年前聽某一位講師的課，現在再去聽，基本上還是原來的那些內容，這些大腕，可以說，純屬背課!他們的講課，甚至連在課堂上所舉的案例和鼓掌的時間基本上都差不多。更可笑的是，有些老師居然是講營銷創新或者其他創新之類，哪里有什么創新啊? 

　　在知識經濟時代的今天，知識與經驗都有了很強的時限性與局限性，必須不斷地予以更新和補充。學習不僅是向書本學習，更要向別人尤其是向同行學習。善于吸納新知識是成為優秀職業培訓師的重要特質，這不僅意味著自身的生存和發展，更意味著對社會、對客戶、對學員的責任。保守、封閉，不能共享，必然會阻礙培訓師的發展。 

　　不思進取，這在有點名氣、上了年紀的職業培訓師中比較多見。講課東拉西扯，內容東拼西湊，學員聽過后發覺什么也沒學到。實際上，即使是最權威的名人，因事務繁多，也未必能講好課，至于行外的名人更是“隔行如隔山”。 

　　隨著時代發展，學員會逐步認識到職業培訓師的名氣并不重要，而是實實在在的跟得上時勢的知識與技能。培訓師必須善于吸納新知識，這不僅意味著自身的生存和發展，更意味著對學員的責任。 

　　職業培訓師的自我增值不僅是向書本學習，更要向別人尤其是同行學習，而學員也是職業培訓師不可忽視的學習對象，因為學員的有些經驗也可以成為精彩的培訓內容。相信一切不思進取的講師，遲早也會為市場所淘汰。 

　　不動腦子，盲目跟風 

　　時下，中國的培訓界盛刮“盲目跟風”。有些所謂的大師更是始作俑者，把執行力、細節、藍海戰略等等概念鼓吹到天上去了! 

　　例舉一個典型例子吧： 

　　《執行—如何完成任務的學問》剛剛問世，就在全世界引起波動!從03年以來，中國的企業界、培訓界、學術界，言必談—執行是關鍵，執行是最大的黑洞!《細節決定成敗》、《戰略決定成敗》等書出版，舉國上下又開始大談“細節”、“戰略”等等! 

　　執行也好，細節也好，戰略也罷，都非常重要，不過這些理論目前并不能真正解決困擾中國企業的核心難題—諸如，整體效率和效益不佳、缺少競爭力等等!它們都是我國企業的黑洞，但它們都不是我國企業最大的黑洞! 

　　執行理論，對美國等發達國家的企業來說無疑是正確的;不過對中國企業來說，這是一種誤導!中國企業最大的黑洞不是執行，還有更大的黑洞，素質，職業化素質! 

　　沒有職業化素質哪能談溝通、執行、細節和戰略?沒有職業化素質保證的執行、細節和戰略，簡直就是水中月，鏡中花! 

　　為什么員工缺少執行力?為什么員工不重視細節?為什么經理和員工普遍缺乏敬業意識?為什么企業效率不高、質量不穩定?不解決職業化素質問題，什么執行，什么細節，什么戰略，都解救不了企業!管理的關鍵最終要落實到人，而人的關鍵最終要落實到職業化。 

　　時下，又盲目地刮起了“藍海戰略”風潮!唉! 

　　日益浮躁，大肆泡沫 

　　中國培訓屆已經有很長一段時期，走入了無序、泡沫、務虛、渾沌、雜亂、欺騙、良莠不齊、魚目混珠、大肆廣告，種種不正常的現象，反映了當前一些職業培訓師的不正?，F狀—浮躁。 

　　浮躁心態的滋生，既與職業培訓師個人的思想作風修養欠佳息息相關，又與培訓師周遭的社會環境影響密切相連。 

　　日益浮躁的同時，職業培訓師之間相互攀比，漫天要價!近幾年來，培訓師的要價簡直很有些嚴重脫離實際，有些講師動輒三四萬一天，更有甚者，要價居然高達數十萬，甚至幾十萬!肚里真有貨，真能夠解決實際問題，那倒值!可是，我聽過好些天價課程，要么空洞無物，不切實際，要么憂國憂民，要么……真不知道他們憑什么敢要這么多錢! 

　　應當說，真正的職業培訓師應當對個人的名譽、地位、利益等問題想得透、看得淡，能自覺地把精力最大限度地用來為企業解決實際問題，而不去計較個人的眼前得失。但確有一些職業培訓師，面對復雜的社會環境和各種消極影響，他們立志賺錢，卻不屑于做事;只謀名氣，卻不謀工作;看重實惠，卻不愿實干;成天不求上進，心浮氣躁……