如何調(diào)動員工積極性
【課程背景】：
很多企業(yè)感慨員工執(zhí)行力不強(qiáng)。企業(yè)員工執(zhí)行力是否強(qiáng)大，取決于一項(xiàng)基礎(chǔ)：員工愿意干，具有積極性。
人力作為一種資本，具有主觀能動性的特性，如何針對這這一特性來經(jīng)營人，是現(xiàn)在老板與管理者面對的問題。在80年代，經(jīng)營企業(yè)靠資源，90年代靠資本，2000年靠信息技術(shù)，未來十年靠得是誰更會經(jīng)營好人。
調(diào)動全員積極性，使全體員工想干，成為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)具體領(lǐng)導(dǎo)能力的體現(xiàn)。本課程將從三個獨(dú)特的視角來闡述作為管理者如何從三個根本方面經(jīng)營好人，從根本上煥發(fā)員工主觀能動性，使員工為企業(yè)干變成為自己干。
【授課方式】：講授+視頻+案例分析+小組研討+講師輔導(dǎo)點(diǎn)評+模擬演練
【培訓(xùn)對象】：企業(yè)總裁、總經(jīng)理、總監(jiān)及部門經(jīng)理
【授課講師】：邱柏森
【授課時長】：2天
【本課程與其他同類課程區(qū)別】：
1、 講師的大集團(tuán)企業(yè)副總主抓領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)能力提升經(jīng)歷使效果更有保障。
2、 一改其他課程僅停留在溝通，鼓勵贊美等外在方式上的隔靴搔癢，而是真正面對調(diào)動全員積極性的根本原因入手，從根本上解決管理問題
3、 課程所用案例，活動等均出自講師實(shí)際工作經(jīng)歷以及針對企業(yè)前期調(diào)研，而非杜撰，抄襲或固定模式。課程真實(shí)性、針對性、實(shí)用性、實(shí)效性更強(qiáng)。
4、 課程中融合大量的實(shí)際工作中的具體問題進(jìn)行剖析，結(jié)合著解決具體問題的處理方案使各種方法接地氣，學(xué)員掌握具體運(yùn)用的方法
5、 課堂上現(xiàn)場即可對學(xué)員提出的具體問題提供解決方案，當(dāng)場實(shí)用有效。
6、 靈活運(yùn)用多種培訓(xùn)手段：精彩故事、視頻資料分析、現(xiàn)場模擬演練等，使參訓(xùn)者在笑聲中成長，在觸動中進(jìn)步，在實(shí)際中自由運(yùn)用，真正提高業(yè)績。
7、 如預(yù)算允許，在授課后3個星期進(jìn)行針對性應(yīng)用輔導(dǎo)教練，可保證效果固化。
【課程大綱】：
一、 現(xiàn)代企業(yè)員工現(xiàn)狀
案例研討分析：?？偲髽I(yè)的狀態(tài)
環(huán)境變化對管理
提出的新要求 快速變化的主題
當(dāng)代社會中的組織環(huán)境
當(dāng)代組織中的員工
二、 員工滿意度與積極性
員工不滿意對組織的影響
對企業(yè)生產(chǎn)力的影響
對企業(yè)成本的影響
MOT與情緒工作
案例分析：星巴克文化
案例研討：緣何員工沒有積極性和責(zé)任心
員工積極性的三大來源
三、 調(diào)動員工積極性的三大殺手锏
如何與員工建成利益共同體
分配機(jī)制保障積極性
長遠(yuǎn)利益與短期利益驅(qū)動
小組研討：如何制定利益激勵機(jī)制
如何與員工建立榮譽(yù)共同體
成就激勵的魔法
激勵晉升機(jī)制保障積極性
如何建立各項(xiàng)評優(yōu)，PK機(jī)制保障積極性
獎罰機(jī)制保障積極性
小組研討:針對本企業(yè)或團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)各項(xiàng)成就激勵措施
如何與員工建立精神共同體
精神聚眾的威力
如何使員工獲得5大體驗(yàn)調(diào)動積極性
思想建設(shè)5大手法
管理者進(jìn)行思想工作方法案例剖析
小組研討：本企業(yè)建立思想建設(shè)的措施
四、 團(tuán)隊(duì)激勵應(yīng)用技巧
了解員工工作的動機(jī)
有關(guān)需求的排序
對不同類型的員工進(jìn)行不同的激勵
不同的員工需要不同的激勵方法－四個群體的不同激勵方法
激勵能力3步教練法
互動練習(xí)：激勵技巧運(yùn)用
五、 激勵員工的7個步驟
為員工畫個“金餅”
確定一個明確的目標(biāo)
樹立員工的信心
明確如果目標(biāo)達(dá)到，他們能得到什么
創(chuàng)造積極參與的工作環(huán)境
小組研討：本企業(yè)或本團(tuán)隊(duì)建立民主激勵的措施
激發(fā)他們的熱情
及時獎勵
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